亲子交往主要是指子女与父母间的人际交往活动，是幼儿最早形成的人际交往能力。()

题目

亲子交往主要是指子女与父母间的人际交往活动，是幼儿最早形成的人际交往能力。()

相似考题

1.学前儿童人际交往教育活动的主要类型有:亲子交往、同伴交往、师幼交往、()。A.与其他社会成员的交往B.与家庭成员的交往

2.比较能够体现幼儿的人际交往水平，主要以同伴为交往对象的活动是A、师幼交往B、亲子交往C、同伴交往D、家园互动

3.幼儿人际交往教育活动的主要类型有亲子交往、师幼交往、同伴交往和与他人的交往。()

4.幼儿最早形成的人际交往能力是()。A.师幼交往B.亲子交往C.同伴交往D.其他社会成员交往

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  • 第1题：

    教师通过创设一定的情境和条件，引导幼儿学习某种人际交往能力的活动，其目的在于通过为幼儿提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度，这类活动属于()。

    A、自我教育活动

    B、社会环境与规范认知活动

    C、人际交往教育活动

    D、多元文化教育活动


    正确答案：C

  • 第2题：

    幼儿多元文化教育活动是指教师通过创设一定的情境和条件，引导幼儿学习某种人际交往能力的活动，其目的在于通过为幼儿提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。()


    正确答案：错

  • 第3题：

    ()活动是教师通过创造一定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。

    A、人际交往

    B、社会交往

    C、亲子交往

    D、同伴交往


    参考答案：A

  • 第4题：

    幼儿人际交往教育活动设计的基本结构()。

    A、创设人际交往情境

    B、介绍人际交往技巧

    C、让幼儿运用人际交往技巧


    正确答案：ABC

  • 第5题：

    幼儿最早形成的人际交往能力的活动是

    A、师幼交往

    B、亲子交往

    C、同伴交往

    D、家园互动


    参考答案：B

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