数学记忆包含三个阶段()。A、编码B、保持C、提取D、加工

加法反应时。 斯腾伯格的“短时记忆的信息提取”是使用加因素法分析心理过程的一个典型实验。斯腾伯格从反应时的变化上确定了对提取过程有独立作用的四个因素，即测试项Fj的质量、识记项闷的数量、反应类型和每个反应类型的相对频率（此知识点可以考多选）他还认为短时记忆信息提取过程包含相应的独立加工阶段：刺激编码阶段、顺序比较阶段、二择一决策阶段和反应组织阶段（与起作用的四因素相对应）。故选择ACD。还需特别注意加因素法的前提、基本逻辑，都是考点。