“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强对地方、学校及学生的适应性”不是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。()

题目

“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强对地方、学校及学生的适应性”不是《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中提出的具体目标。()

相似考题

1.2001年《纲要》指出,要改变课程管理过于集中的状况,实行()三级课程管理,增强对地方、学校及学生的适应性。A、国家、地方、学校B、国家、省市、地区C、国家、地方、乡镇

2.为改变基础教育阶段课程管理过于集中的状况，我国实行（　　）三级课程管理。A.国家、省、市 B.省、市、县 C.国家、地方、学校 D.省、市、学校

3.根据教育部制定的《基础教育课程改革纲要（试行)》的要求，为了改变课程管理过于集中的状况， 增强课程对地方、学校及学生的适应性，我国基础 教育课程包括国家课程、地方课程和（ ）。 A.校本课程 B.学生课程 C.国际课程 D.综合课程

4.新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（ ）。 A.国家、地方、校长三级管理 B.国家、地方、教师三级管理 C.国家、校长、教师三级管理 D.国家、地方、学校三级管理

更多““改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强对地方、学校及学生的适应 ”相关问题

  • 第1题：

    新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（　　）

    A.国家、地方、教师三级管理
    B.国家、校长、教师三级管理
    C.国家、地方、学校三级管理
    D.国家、地方、校长三级管理

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    为了改变课程管理过于集中的状况.增强课程对地方、学校及学生的适应性，课程管理实行()。

    A.单一式管理体制
    B.集权式管理体制
    C.自下而上的管理体制
    D.三级课程管理体制

    答案：D
    解析：
    【知识点】职业理念——教师观

  • 第3题：

    2001年6月，教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改变课程过于集中的状况，实行（）（）（）三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”


    综合实践活动独立学分

  • 第4题：

    下列关于基础教育课程改革的具体目标的描述错误的是( )。

    A.改变课程过于注重知识传授的倾向．强调形成积极主动的学习态度．使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程
    B.加强课程评价甄别与选拔的功能．发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
    C.改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性
    D.改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状。加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系

    答案：B
    解析：
    《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定的课程改革的目标是改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

  • 第5题：

    新课程改革的具体目标规定要改变课程过于集中的状况，实行__________、地方课程和学校课程三级课程管理。


    答案：
    解析：
    国家课程

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