在德育过程中,不应把德育仅看作是思想品德教师和班主任的任务。应制定全员育人的教育措施,使各科教师和学校管理者明确德育目标,把育德视为重要的职责,在工作中自觉对学生思想品德进行培养和引导。()此题为判断题(对,错)。

题目
在德育过程中,不应把德育仅看作是思想品德教师和班主任的任务。应制定全员育人的教育措施,使各科教师和学校管理者明确德育目标,把育德视为重要的职责,在工作中自觉对学生思想品德进行培养和引导。()

此题为判断题(对,错)。


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参考答案和解析
参考答案:正确
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  • 第1题:

    针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象,教师应该循循善诱,等待时机。这是贯彻德育过程中_____的具体要求。

    A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
    B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程
    C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程
    D.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程

    答案:D
    解析:

  • 第2题:

    教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育。这种德育方法是__________。


    答案:
    解析:
    榜样示范法

  • 第3题:

    教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育,这种德育方法是__________。


    答案:
    解析:
    榜样示范法

  • 第4题:

    教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育,这种德育方法是______。


    答案:
    解析:
    榜样示范法

  • 第5题:

    德育是学校教育的重要内容。在我国,学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )。

    A.思想品德课及各学科教学
    B.政治课
    C.班主任工作
    D.共青团活动

    答案:A
    解析:
    思想品德课与其他学科教学是学校德育的基本途径。各科教材中都包含有丰富的教育内容,只要充分发掘教材本身所固有的德育因素,把教学的科学性和思想性统一起来,就能在传授和学习科学文化知识的同时,使学生受到科学精神、社会人文精神的熏陶,从而形成良好品德。