学生的()是以完成学校现行教育计划的一种形式和途径,以认识客观世界为主要目的,为将来改造客观世界为目标的实践,是一种尝试性活动。A、文学实践活动B、文化实践活动C、教学实践活动D、社会实践活动

题目
学生的()是以完成学校现行教育计划的一种形式和途径,以认识客观世界为主要目的,为将来改造客观世界为目标的实践,是一种尝试性活动。

A、文学实践活动

B、文化实践活动

C、教学实践活动

D、社会实践活动

相似考题

1.学生的科学实践活动是以完成学校现行教育计划的一种形式和途径,以认识客观世界为主要目的,为将来改造客观世界为目标的实践,是一种尝试性活动。()此题为判断题(对，错)。

2.人在实践中要改造客观世界，又要改造主观世界．二者的关系是（　　） A.对客观世界的改造促进改造主观世界 B.对主观世界的改造促进改造客观世界 C.实践是改造客观世界和主观世界的基础 D.主观世界和客观世界的统一是在实践基础上的具体的历史的统一

3.马克思指出：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”这说明（ ）A.马克思主义以前的哲学家只注重认识世界，忽视改造世界 B.哲学的任务只是在社会实践中改造客观世界和主观世界 C.哲学不仅要认识现实世界，而且更重要的是要改造世界 D.认识世界和改造世界是不可分的，认识世界的目的在于改造世界

4.实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。()

参考答案和解析
参考答案：D
更多“学生的()是以完成学校现行教育计划的一种形式和途径,以认识客观世界为主要目的,为将来改造客观世界为目标的实践,是一种尝试性活动。 ”相关问题

  • 第1题：

    马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性，实践性是指（）。
    A. 正确阐明整个世界发展最普遍的规律
    B. 以改造客观世界为目的
    C. 有效提供改造客观世界的观点和方法
    D. 以认识客观世界为目的


    答案：B
    解析：
    实践是人类改造客观世界的物质性活动，实践具有主观能动性，是一种有目的、有意识地改造客观世界的活动。故本题选B。

  • 第2题：

    【单选题】改造主观世界和改造客观世界的关系不包括（)。

    A．只有认真改造主观世界,才能更好地改造客观世界

    B．只有在改造客观世界的实践中,才能深入改造主观世界

    C．改造主观世界的核心是改造世界观,提升改造客观世界的能力

    D．改造客观世界成功了,主观世界自然改造完善


    ABC

  • 第3题：

    18、（）是按照固有规律运行的，不可能自动满足主体的愿望和需要，因而主观和客观经常处于矛盾状态之中，主观和客观的矛盾是人类认识和实践活动中的基本矛盾，也是人类认识世界和改造世界的根本动力，正是这一矛盾的驱动，使认识世界和改造世界呈现出不断深入和扩展的过程。

    A．观察世界

    B．解释世界

    C．认识世界

    D．客观世界


    A

  • 第4题：

    毛泽东说：“马克思主义的哲学认为十分重要的问题，不在于懂得了客观世界的规律性，因而能够解释世界，而在于拿了这种对于客观规律性的认识去能动地改造世界。”这段话强调的是（　　）
    A.认识的根本任务是透过现象，抓住事物的本质和规律
    B.认识的最终目的是指导实践，改造世界
    C.改造世界是第一性的，认识世界是第二性的
    D.懂得客观事物的规律性，就能在改造世界中获得成功


    答案：B
    解析：
    实践是认识的基础，它对认识具有决定作用。毛泽东的这段话强调的是认识的最终目的是指导实践，改造世界。。

  • 第5题：

    马克思指出："哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界"。这说明

    A．马克思主义以前的哲学家只注重认识世界，忽视改造世界

    B．哲学的任务只是在社会实践中改造客观世界和主观世界

    C．哲学不仅要认识现实世界，而且更重要的是要改造世界

    D．认识世界和改造世界是不可分的，认识世界的目的在于改造世界


    错误

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