为了促进教师走上合作发展之路,我们借鉴学习和推广的途径或形式是()A、集体备课B、合作教研C、同事互助指导D、建设年级组和教研组等教师学习型组织

题目
为了促进教师走上合作发展之路,我们借鉴学习和推广的途径或形式是()

A、集体备课

B、合作教研

C、同事互助指导

D、建设年级组和教研组等教师学习型组织

相似考题

1.促进教师专业发展的途径主要是学习、实践和反思。（ ）

2.教师发展学校建设的途径是（　　）。A.教学反思 B.形成教师教、学、研合一的专业工作方式 C.观摩学习 D.师徒合作

3.40、下面（）不是我们学习MBTI性格理论的目的？A．了解自己的思考方式和行为倾向，能更好地发展自己B．了解人与人之间的性格差异，可以更好地与人沟通C．了解自己的性格类型，让我们在职业选择时更加理性D．让我们可以快速走上成功之路

4.促进教师专业发展的途径主要是学习、实践和反思。

更多“为了促进教师走上合作发展之路,我们借鉴学习和推广的途径或形式是() ”相关问题

  • 第1题：

    《指南》以什么为目标

    A．为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础

    B．促进幼儿德智体美各方面的协调发展

    C．促进幼儿学习与发展的教育途径与方法

    D．帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点


    为幼儿后续和终身发展奠定良好素质基础

  • 第2题：

    15、按照季清华的观点，为了实现更有深度的学习，我们应该设计合作或协作学习。（）


    正确

  • 第3题：

    7、教师这个职业，有其独特的特性。教师作为成人学习者，教师的学习往往是非正式学习和终身学习。那么教师的学习通常有哪些途径呢？

    A．向同行学习

    B．在实践和反思中学习

    C．在网上实践社群中学习

    D．用慕课促进教师专业发展


    是传道者

  • 第4题：

    23、按照季清华的观点，为了实现更有深度的学习，我们应该设计合作或协作学习。


    正确

  • 第5题：

    下面哪个不是我们学习MBTI的目的？

    A．了解自己的思考方式和行为倾向，能更好地发展自己

    B．了解人与人之间的性格差异，可以更好地与人沟通

    C．了解自己的性格类型，让我们在职业选择时更加理性

    D．让我们可以快速走上成功之路


    让我们可以快速走上成功之路

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