教师发展学校建设的途径是（　　）。A.教学反思 B.形成教师教、学、研合一的专业工作方式 C.观摩学习 D.师徒合作

题目
教师发展学校建设的途径是（　　）。

A.教学反思
B.形成教师教、学、研合一的专业工作方式
C.观摩学习
D.师徒合作
相似考题

1.教师资格考试:学校德育的主要途径是?

2.“学校根据教学和教师专业发展的实际需要允许若干个教师小组的存在,每个教师小组的活动范围和成员并不是固定的,而是交叉重叠的”,这描述的情况是属于哪种教师文化建设方式()A.师徒教师教育模式B.“流动的马赛克”模式C.教师发展学校D.寻求水平组织关系

3.______是在教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动，是学校进行全面发展教育的基本途径。

4.学校实施全面发展教育的基本途径是______。

更多“教师发展学校建设的途径是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。（ ）


    正确答案：√
    略。

  • 第2题：

    教师发展学校建设共有四大要素( )。

    A.合作对话

    B.实践生成

    C.反思建构

    D.专业发展

    E.开拓创新


    答案：ABCD

  • 第3题：

    教师发展学校建设的途径是（ ）。 A．教学反思 B．形成教师教、学、研合一的专业工作方式 C．观摩学习 D．师徒合作


    正确答案：B
    略

  • 第4题：

    为了促进教师走上合作发展之路,我们借鉴学习和推广的途径或形式是()

    A、集体备课

    B、合作教研

    C、同事互助指导

    D、建设年级组和教研组等教师学习型组织


    参考答案：A,B,C,D

  • 第5题：

    在教育技术研究中()是主体,以教育技术应用中的()为研究对象,以()的发展为根本目的。

    A.具体问题、学校、教师

    B.学校、教师、具体问题

    C.教师、具体问题、学校

    D.学校、具体问题、教师


    参考答案：C

  • 第6题：

    （）是学校的中心工作，是学校实现教育目的、达成培养目标的基本途径。

    • A、教师
    • B、校长
    • C、学生
    • D、教学

    正确答案:D

  • 第7题：

    教师的专业发展最重要的途径是（）。


    正确答案:教师研究问题

  • 第8题：

    学校（）建设的重点是尊重与参与、学习与创新、发展与确立诚信价值观。

    • A、物质文化
    • B、制度文化
    • C、教师文化
    • D、学生文化

    正确答案:B

  • 第9题：

    教师发展学校建设的途径是（　）。

    • A、教学反思
    • B、形成教师教、学、研合一的专业工作方式
    • C、观摩学习
    • D、师徒合作

    正确答案:B

  • 第10题：

    师德建设的关键途径是（）。

    • A、提高教师的社会地位
    • B、提高教师的工资待遇
    • C、深化教育改革
    • D、加强学校领导班子建设

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    教师发展学校建设的途径是（　）。
    A

    教学反思

    B

    形成教师教、学、研合一的专业工作方式

    C

    观摩学习

    D

    师徒合作


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师专业发展规划属于学校（）的规划，是对学校师资建设规划的具体落实。
    A

    宏观层面

    B

    微观层面

    C

    主观层面


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美国的教师专业发展学校(简称PDS学校)概念是针对原有的教师教育的弊端由霍姆斯小组在1986年报告《明天的教师》中提出。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    反思是实现教师发展与学生发展有机整合的有效途径。()


    参考答案：正确

  • 第15题：

    教师专业发展的途径不包括()。

    A、学校专业生活

    B、培训生活

    C、自我反省

    D、自主学习研究


    参考答案：C

  • 第16题：

    教师专业发展很重要,但是比教师专业发展更重要的是()。

    A、学生发展

    B、学校发展

    C、教师发展

    D、课程发展


    答案：C

  • 第17题：

    在教师专业发展的途径中，( )是教师专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高和专业风格形成的关键。

    A.师范教育
    B.在职培训
    C.教师的自我教育
    D.教师专业发展学校

    答案：C
    解析：
    教师的自我教育就是专业化的自我建构，它是教师专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。

  • 第18题：

    教师职业生涯发展的本质是（）得到全面的发展。

    • A、教师个人
    • B、学校
    • C、学生
    • D、教育

    正确答案:A

  • 第19题：

    教师个体专业发展的途径主要有（）

    • A、师范教育
    • B、新教师的人职辅导
    • C、在职培训
    • D、教师专业发展学校
    • E、自我教育

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    教师专业发展规划属于学校（）的规划，是对学校师资建设规划的具体落实。

    • A、宏观层面
    • B、微观层面
    • C、主观层面

    正确答案:B

  • 第21题：

    在教育技术研究中（）是主体，以教育技术应用中的（）为研究对象，以（）的发展为根本目的。

    • A、具体问题、学校、教师
    • B、学校、教师、具体问题
    • C、教师、具体问题、学校
    • D、学校、具体问题、教师

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    （）是学校的中心工作，是学校实现教育目的、达成培养目标的基本途径。
    A

    教师

    B

    校长

    C

    学生

    D

    教学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    发展性学校评价的内容涵盖学校建设的各个方面。具体地说来，包括学校的办学理念和发展规划、学校的组织与管理、课程实施、教师队伍建设、学生发展、学校环境与办学条件等
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    教师个体专业发展的途径主要有（）
    A

    师范教育

    B

    新教师的人职辅导

    C

    在职培训

    D

    教师专业发展学校

    E

    自我教育


    正确答案： A,C
    解析： 实现教师个体专业发展的途径主要有：师范教育、新教师的人职辅导、在职培训、教师专业发展学校、自我教育。

相关内容