所谓课程体系,就是课程的内容安排所展现的知识序列,及各知识间的相互联系,是数学科学知识体系经教学法加工而得到的平行体系。()此题为判断题(对，错)。

题目
所谓课程体系,就是课程的内容安排所展现的知识序列,及各知识间的相互联系,是数学科学知识体系经教学法加工而得到的平行体系。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.下列属于多元教育课程的特征的有()A、强调知识本身就是目的B、其核心是理智的培育C、从统一知识转向多样知识、从已知信念转向未知领域、从知识本身转向知识探究，是新课程体系与旧课程体系的主要区别D、以学生学习为中心的课程结构状态，所有的活动都围绕学生的学习展开，它以学习项目为载体，生成一种跨学科的探究状态

2.培训课程体系中包含的主要内容有课程体系的名称、课程体系的()、课程体系设计的目的和目标以及具体课程名称及简要内容。A、设计时间B、设计流程C、实施原则D、设计依据

3.所谓统筹专业课程体系,就是要按照就业导向和( )需求目标来构建课程体系。A、学习者本位B、社会本位C、学科本位D、能力本位

4.下列属于普遍知识课程的特征的有()A、强调知识本身就是目的B、其核心是理智的培育C、从统一知识转向多样知识、从已知信念转向未知领域、从知识本身转向知识探究，是新课程体系与旧课程体系的主要区别D、以学生学习为中心的课程结构状态，所有的活动都围绕学生的学习展开，它以学习项目为载体，生成一种跨学科的探究状态

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  • 第1题：

    从课程内容的发展上来分，数学课程体系可分为分科的课程体系和综合的课程体系。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    从课程内容的发展上来分,数学课程体系可分为平行式的和螺旋式的两种。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    38、近代西方科学教育思潮的主要表现包括：

    A．抨击传统古典主义教育

    B．强调科学知识的价值

    C．主张建立科学知识课程体系

    D．捍卫古典知识的主体地位


    抨击传统古典主义教育;强调科学知识的价值;主张建立科学知识课程体系

  • 第4题：

    从课程内容的发展上来分数学课程体系可分为平行式的和组成式的两种()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    这样来理解中学课程,至少说明了以下几点:()

    A.课程改革的重要性。这是因为课程体现了社会的要求、教学目的和培养目标。要改革教育(教学)必须改革课程。

    B.要改革中学数学课程，应该从三方面入手，既选什么内容?为什么选这些内容?如何安排内容?

    C.中学数学课程内容是人类已经获得的数学知识的一部分，这决定了学生的数学学习主要是接受前人创造的数学知识。

    D.数学课程是一个学科体系。作为一个体系，就必须是精心安排组织的;作为一个学科，就必须是符合学生的身心发展规律的，因而要作必要的教学法加工，使学生能够接受。


    正确答案:ABCD

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