学前儿童游戏的评价是指对学前儿童游戏的效果进行的价值判断,就是指对学前儿童游戏指导的评价。()此题为判断题(对，错)。

题目
学前儿童游戏的评价是指对学前儿童游戏的效果进行的价值判断,就是指对学前儿童游戏指导的评价。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。()此题为判断题(对，错)。

2.教育学中游戏的内涵包括:()。A.游戏是学前儿童有目的、有意识、积极的反映活动B.游戏是学前儿童现实生活的反映C.游戏是在假想的情景中反映周围生活D.游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动E.游戏是学前儿童的重要活动

3.学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是:()A、发现了游戏期现象B、普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究C、普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值D、发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法

4.学前儿童游戏指导的时机是:()。A.儿童有能力进行游戏时B.儿童出现认知冲突时C.儿童能独立进行游戏时D.儿童专注于游戏时

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  • 第1题：

    学前儿童游戏现场指导评价的主要内容包括:()

    A、教师对游戏进程的引导

    B、教师与儿童的相互作用

    C、教师运用的游戏指导方式

    D、教师运用的游戏指导方法

    E、教师指导的对象与范围


    参考答案：A,B,C,D,E

  • 第2题：

    【判断题】学前儿童游戏评价是对幼儿园的基本活动——游戏进行的评价，是学前儿童教育评价的重要领域。

    A．Y.是

    B．N.否


    学前儿童?教师

  • 第3题：

    学前儿童语言教育评价就是指对学前儿童语言教育活动开展的情况进行评价。


    ABCD

  • 第4题：

    创造性游戏是学前儿童最喜欢的游戏。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第5题：

    【判断题】从游戏评价的主体来看，游戏评价可以分为学前儿童自我评价、领导专家评价、教师评价和同行评价。

    A．Y.是

    B．N.否


    对

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