患儿,男,8岁,读小学二年级,因学习成绩差而来医院就诊,坐立不安,上课时动作过多,如抓头、挠耳朵、咬指甲等,还经常向外眺望,注意力不集中。可能的诊断是A.习惯性抽动症B.注意力缺陷多动障碍C.风湿热舞蹈症D.精神分裂症E.智能迟缓

题目

患儿,男,8岁,读小学二年级,因学习成绩差而来医院就诊,坐立不安,上课时动作过多,如抓头、挠耳朵、咬指甲等,还经常向外眺望,注意力不集中。

可能的诊断是

A.习惯性抽动症

B.注意力缺陷多动障碍

C.风湿热舞蹈症

D.精神分裂症

E.智能迟缓


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  • 第1题:

    患儿女,8岁。读2年级,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。

    治疗首选药物为

    A、异丙嗪
    B、丙戊酸钠
    C、匹莫林
    D、哌甲酯(利他林)
    E、苯巴比妥

    答案:D
    解析:
    药物治疗  
    中枢兴奋剂(盐酸哌甲酯)为治疗此病的首选药物。按照剂型不同分为:①短效哌甲酯片:即利他林,从每次5mg,每天1~2次开始,通常于早、午服用,每周逐渐增加5~10mg。晚上不用,避免引起失眠。6岁以下一般不用。每天最大推荐剂量为60mg,常用最适剂量在0.3~0.7mg/kg之间,每天2~3次。②盐酸哌甲酯控释片:即专注达,从每天18mg开始,剂量滴定期间每周调整一次剂量,最大推荐剂量为每天54mg。盐酸哌甲酯可能出现的不良反应主要包括食欲不振、失眠、头昏、头痛和腹痛。

  • 第2题:

    患儿女,8岁。读2年级,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。

    请选择适合该年龄检查的项目

    A、Wechsler儿童智能量表修订版
    B、Wechsler学前及初小儿童智能量表
    C、绘人试验
    D、图片词汇测试
    E、Gesell发育量表

    答案:A
    解析:
    《韦氏儿童智力量表》是美国心理学家韦克斯勒编制的一组采用个别施测的方法,评估6岁至16岁儿童智力水平的智力测验工具。

  • 第3题:

    女,7岁,读1年级,因学习成绩差而来医院。上课时有动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等。注意力不集中,经常向窗外眺望。

    诊断方面首先考虑( )
    A.习惯性抽动症
    B.精神分裂症
    C.智能迟缓
    D.风湿热舞蹈病
    E.多动性障碍

    答案:E
    解析:

  • 第4题:

    患儿女,8岁。读2年级,因学习成绩差就诊。上课动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等,注意力不集中,经常向窗外眺望。

    在鉴别诊断时要做何项检查

    A、智能测试
    B、头颅CT
    C、ASO
    D、ESR
    E、EEG

    答案:A
    解析:
    ADHD鉴别诊断时要做智能测试。

  • 第5题:

    女,7岁,读1年级,因学习成绩差而来医院。上课时有动作过多,如抓头、摸耳朵、咬指甲等。注意力不集中,经常向窗外眺望。

    如做智能测试,适合该年龄有诊断价值的项目为( )
    A.Wechsler学前及初小儿童智能量表
    B.图片词汇测试
    C.绘入试验
    D.Gesell发育量表
    E.Wechsler儿童智能量表修改版

    答案:E
    解析: