更多“简述法对文化的作用。 ”相关问题
  • 第1题:

    简述文化因素分析法的作用。


    参考答案:

    a,确定考古遗存的文化性质。
    B,划分地方类型和讨论文化中心问题。
    c,追寻考古学文化等的源流。
    d,探讨不同文化之间的交流、传播、融合与人口迁徙。
    e,探讨考古学文化在各大区系中的地位和作用。


  • 第2题:

    简述文化对教育发展的影响和制约作用。


    答案:
    解析:
    (1)文化知识影响着教育的内容和水平。文化是教育的基础,教育通过传承和创新文化来培养人,学校教育的任务之一就是传授系统化、概念化的文化知识,反映到课程上,课程本身就是文化知识的载体,也是一种特定的文化形式。文化知识始终是教育的主要资源。(2)文化模式制约教育环境与教育模式。首先,文化模式为教育提供了特定的背景。教育促进个人的发展,又必须受到特定文化模式的制约。文化模式对每个人的塑造力量很大。其次,文化模式还从多方面制约教育模式。不同文化模式下教育管理方式、教育方法等都有很大的差异。(3)文化传统制约着教育的传统与变革。文化传统越久,对教育传统变革的制约性越大。文化传统影响着学校教育方法,不同的文化传统对待学习和读书的态度不同,反映到教育上,教师教育方法的方式也不同。例如,中国的传统文化认为“书读百遍,其义自见”,学校教育便把读书视为获得真知的唯一源泉。

  • 第3题:

    简述地域文化对统一文化的作用。
    (1)从逻辑上说一开始没有所谓的正统文化中原文化当初实际只是一个地域文化祖国统一是经过一定的吸收融摄后才升为事先正统文秘以地域文化是正统文化的资历源。
    (2)地域文化的相互交融可以产生文化的典范人物,典范著述从而扒进正统文化并作用于地域文化的发展。
    (3)我们的文化人未断绝,地域必珠保存之功力实在是不小。

  • 第4题:

    简述文化发展对教育发展的影响作用。


    正确答案:
    (1)文化对教育具有价值定向作用。文化的核心是文化价值观,它决定人们的价值取向和行为取向。在很大程度上,不同的教育是由不同的文化价值观支配的。文化价值观影响教育目的、内容、方法及师生关系的确定。
    (2)文化发展促进学校课程的发展。具体表现在:第一,课程内容的丰富。当前,人类文化以前所未有的速度迅猛发展,学校课程内容极大丰富。为适应社会文化发展的新形势、新要求,当今中小学增设了新的富有时代气息的课程内容。第二,课程结构的更新。随着人类文化不断的飞跃性的变迁,普通教育的课程结构经历了多次大的改变:最早是以军事、体育、音乐为主,接着转化到以语言文学、伦理道德教育为主的古典结构,后来就是科学教育为主的近现代结构。

  • 第5题:

    简述文化对教育的制约作用。


    答案:
    解析:
    (1)文化影响教育目的的确立 ;

    (2)文化影响教育内容的选择 ;

    (3)文化影响教育教学方法的使用。