第1题:
第2题:
第3题:
人的道德需要是否得到满足而引起的一种内在体验是指()。
第4题:
教师道德行为选择作为一种道德心理过程,应包括道德需要的确立等,以下说法正确的是()。
第5题:
道德信念是一种坚信道德行为准则的(),并主动要求执行和实现()的较高层次的道德需要。
第6题:
在品德结构中,人的道德需要是否得到满足而引起的一种内在体验指的是()
第7题:
以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是()
第8题:
对教师道德行为的认识正确的是()。
第9题:
教师道德行为选择制约因素的观点错误的是()。
第10题:
教师道德行为选择的内部条件的说法错误的是()。
第11题:
道德认识
道德情感
道德意志
道德行为
第12题:
教师高尚的精神需求是人的本能需求;
教师高尚的精神需求的获得具有随意性;
教师高尚的精神需求是在教育实践活动中逐步确立的;
道德需要不能转变为道德动机
第13题:
第14题:
教师个体道德素质这一教师道德行为选择的内部条件认识正确的是()
第15题:
关于教师道德行为选择的道德责任,说法正确的是()。
第16题:
高校道德行为选择能力是指高校教师对道德行为选择客体作用的能力和选择的能力。
第17题:
教师职业道德行为的构成要素,从大处至少包括()
第18题:
动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是()
第19题:
不属于教师道德行为选择的过程的是()。
第20题:
高校教师道德行为选择是高校教师()的复杂心理过程。
第21题:
教师道德行为的前提是()
第22题:
对教师行为目标的确定过程论述错误的是()。
第23题:
教师道德行为的动机;
教师道德行为的意志;
教师道德行为的目的;
教师道德行为的结果
第24题:
道德需要的确立;
道德信念的树立;
道德动机的斗争;
道德行为手段的选择