有关师德教育和师德修养关系说法正确的是A. 师德修养是师德教育的前提和必要准备 B. 二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式； C. 师德修养是师德教育的必要补充 D. 二者都是致力于教师道德养成

题目
有关师德教育和师德修养关系说法正确的是

A. 师德修养是师德教育的前提和必要准备
B. 二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式；
C. 师德修养是师德教育的必要补充
D. 二者都是致力于教师道德养成
相似考题

1.师德教育内容包括师德规范师德修养教师心理健康教育法规、教师沟通的艺术等五个方面。()此题为判断题(对，错)。

2.对我国师德教育的内容认识正确的是A. 公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则 B. 理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务； C. 改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉 D. 规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心

3.有关师德教育和师德修养关系说法错误的是A. 师德修养是师德教育的前提和必要准备 B. 二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式； C. 师德修养是师德教育的必要补充 D. 二者都致力于教师道德养成

4.有关师德教育和师德修养的认识正确的是A. 二者是师德养成的一般路径 B. 师德教育可以帮助确立正确的人生观. 价值观. 道德观； C. 教师道德修养是自我改造和磨练的过程 D. 二者既有区别又密切联系

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  • 第1题：

    有关学习这种师德修养方法的说法错误的是

    A. 是师德修养的特殊方法
    B. 只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念；
    C. 通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识
    D. 有助于教师确立科学的是非观. 善恶观

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    有关师德教育和师德修养的认识正确的是

    A. 二者是师德养成的唯一路径
    B. 师德修养可以帮助确立正确的人生观. 价值观. 道德观；
    C. 师德教育是自我改造和磨练的过程
    D. 二者既有区别又密切联系

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    试析新的历史条件下加强师德修养的意义以及如何加强师德修养。


    答案：
    解析：
    （1）师德修养的必要性：师德修养是指教师为了培养高尚的师德所进行的自我锻炼、自我教育、自我陶冶的工夫及其所达到的师德水平和精神境界。大学教师加强师德修养十分必要。①是教师个体职业道德品质形成和发展的要求；②是教育现代化对教师的要求；③是社会对教师的要求。
    （2）①加强学习，坚持继承与创新相结合。加强学习，是教师师德修养的必要途径。学习是修养的前提。要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想，树立正确的世界观和人生观；要学习师德修养的理论，深刻理解教师道德规范和要求，明辨道德是非，提高遵守师德规范和要求的自觉性；要学习教育科学理论和科学文化知识，掌握教书育人的本领。这是教师职业道德规范的一个基本要求。
    ②勤于实践磨炼，坚持知与行相结合。教育实践是正确师德观念的认识来源，只有在教育实践活动中，才能正确认识教育活动中的各种利益和道德关系，才能修养良好的师德品质。总之，只有积极参加实践，坚持知行合一，才能很好地提升教师的职业道德修养。
    ③树立榜样，虚心向他人学习。树立道德榜样是提升师德修养的重要方法。学习先进教师的优秀品质，主要有两个途径：多读教育界名人的传记和模范教师的先进事迹；学习身边的模范教师。
    ④确立可行目标，坚持不懈努力。教师职业道德修养同人们认识和改造世界的其他活动一样，有着明确的目标作为指导。师德修养实际上是教师道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为和习惯诸要素从无到有、从低到高、从旧到新的矛盾运动过程，这也就决定了它是一个长期的艰苦过程，必然要求教师确立可行目标后做出坚持不懈的努力。
    ⑤学会反思，坚持自律与他律的结合。正确认识师德修养过程中他律和自律关系的意义；大学教师在师德修养过程中，要重视他律阶段的积淀和发展；加强师德修养要努力由他律向自律转化；在他律和自律的结合中，大学教师的师德修养还要突出师德实践环节。

  • 第4题：

    师德修养的核心问题是（　）

    A.提高师德认识
    B.陶冶师德情感
    C.磨炼师德意志
    D.坚定师德信念

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    师德修养的内在动力是理想和信念。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    对我国师德教育的内容认识正确的是（）。 

    • A、公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则
    • B、理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务
    • C、改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉
    • D、规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心

    正确答案:A

  • 第8题：

    有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）

    • A、是师德修养的基本方法
    • B、只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念
    • C、通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识
    • D、有助于教师确立科学的是非观、善恶观

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）

    • A、二者是师德养成的一般路径
    • B、师德教育可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观
    • C、教师道德修养是自我改造和磨练的过程
    • D、二者既有区别又密切联系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    判断题
    师德教育是师德修养的前提和必要准备。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    师德修养以（） 教育为核心。

    正确答案： 理想信念
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有关学习这种师德修养方法的说法正确的是

    A. 是师德修养的基本方法
    B. 只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念；
    C. 通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识
    D. 有助于教师确立科学的是非观. 善恶观

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    对于教师道德系统诸要素之间的关系，以下说法正确的是

    A. 师德关系. 师德活动是师德意识. 师德规范的实践基础和客观来源
    B. 师德意识是师德关系的反应，是师德规范形成的思想前提；
    C. 师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节
    D. 教师道德结构诸方面相互规定. 相辅相成

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第15题：

    师德修养的最终目的和归宿是（　）。

    A.提高师德认识
    B.锻炼师德意志
    C.坚定师德信念
    D.培养师德行为习惯

    答案：D
    解析：
    教师职业道德修养的最终目的和归宿是要养成良好的职业道德行为习惯。

  • 第16题：

    师德教育是师德修养的前提和必要准备。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    师德修养以（） 教育为核心。


    正确答案:理想信念

  • 第18题：

    关于教师道德系统诸要素之间的关系，以下说法正确的是（）

    • A、师德关系、师德活动是师德意识、师德规范的实践基础和客观来源
    • B、师德意识是师德关系的反应，是师德规范形成的思想前提
    • C、师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节
    • D、教师道德结构诸方面相互规定、相辅相成

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。 

    • A、二者是师德养成的唯一路径
    • B、师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观
    • C、师德教育是自我改造和磨练的过程
    • D、二者既有区别又密切联系

    正确答案:D

  • 第20题：

    有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）

    • A、师德修养是师德教育的前提和必要准备
    • B、二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式
    • C、师德修养是师德教育的必要补充
    • D、二者都是致力于教师道德养成

    正确答案:B,C,D

  • 第21题：

    我国师德教育的内容认识正确的是（）

    • A、公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则
    • B、理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务
    • C、改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的任务
    • D、规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心

    正确答案:A,C

  • 第22题：

    单选题
    有关师德教育和师德修养关系说法错误的是（）
    A

    师德修养是师德教育的前提和必要准备；

    B

    二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式；

    C

    师德修养是师德教育的必要补充；

    D

    二者都致力于教师道德养成


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    有关学习这种师德修养方法的说法错误的是（）
    A

    是师德修养的特殊方法；

    B

    只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念；

    C

    通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识；

    D

    有助于教师确立科学的是非观、善恶观


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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