高等学校学业成绩的考核方式有哪些
题目
高等学校学业成绩的考核方式有哪些
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第1题：
学业成绩的检查与评定的方式有（）
正确答案：
平时考查和考试 -
第2题：
高等学校教学有哪些基本形式？社会实践教学有哪些特征？
正确答案：
答：
（1）高校教学的基本形式有：课堂教学，即有固定时间和地点、有相对稳定的课程内容、以教师讲授为主的班级授课形式。实验课教学，即在特定的场所，运用一定的设备仪器和相应手段，在人为控制的条件下，引起事物或现象的变化，从观察这些事物或现象的变化过程来获取新知识或验证已学知识的教学过程。社会实践教学。毕业设计和毕业论文。
（2）社会实践教学是根据一定的教学任务，组织学生深入现实社会，参与具体的生产劳动和社会生活，使理论知识和社会实践相结合的一种教学形式。
社会实践教学有以下特征：
第一，以培养高层次的人才为根本目的。
第二，以参与为最基本的实施方式。
第三，教育教学内容具有定向选择性。
第四，能与其他教学形式相互促进、效果互补。 -
第3题：
高等学校学生学业考核要遵循哪些原则答案：解析：学生学业成绩考核是全部教学活动的必要组成部分，主要有考试、考查与答辩三种形式。高等学校学生学业成绩考核应遵循以下原则：
（1）科学覆盖原则
科学覆盖原则是指在对学生学业进行考核时要全面考核学生的综合能力水平。它包含两个方面的含义：其一，对学生的学业成绩考核内容、范围要广泛，能够综合评价学生德智体美劳等多方面的素质；其二，就某一门课程的考核要有主有次，考核内容能体现出该门课程的主要能力要求。
（2）激励原则
激励原则是指在每一次考核过程中都要为学生制定切实可行的考核标准，通过难易程度适当的标准，使学生不断地去争取，去努力，以此达到调动学生学习积极性的目的。学生学业成绩的好或者坏，都有助于激励学生认真投入到学习之中，促进成绩的改善。
（3）均压原则
均压原则是指平衡学生在校学习期间的学习压力，即增加学生平时学习压力，缓解期末考试的压力，使学生在校学习期间，始终处于宽松适当的良好学习环境，以保证学生学习积极性不受影响。
（4）导向原则
导向原则是指发挥学业成绩考核的指挥棒的作用，通过设置考核标准，一方面引导学校的教学工作始终朝着素质教育的方向发展，另一方面引导学生的学习朝着能力提高的方向发展。
（5）反映教学水平原则
反映教学水平原则是指通过对学生学业成绩的考核及对考核成绩的分析，不仅要反映出学生的学业成绩，而且要反映出学校的教学工作和教师的教学水平，并以此作为学校评估教师教学水平、教学质量的依据。 -
第4题：
学生学业成绩评价的方式有（ ）、（ ）。答案：考试,考查,解析： -
第5题：
高校学生学业成绩考核的方式有（）。
- A、考试
- B、考查
- C、社会实践
- D、答辩
正确答案:A,B,D -
第6题：
接收普通高等学校毕业生政治审查内容主要包括（）。
- A、政治鉴别力
- B、语言表达
- C、政治观点
- D、学习态度和学业成绩
正确答案:A,C,D,E -
第7题：
学业成绩的检查与评定的方式有（）、和（）。
正确答案:平时考查；考试 -
第8题：
高等学校教材有哪些特点？
正确答案: 1.共识性和探索性的统一
2.学科性和职业性的统一
3.体系性和协调性的统一
4.逻辑性和历史性的统一
5.学术性和可读性的统一 -
第9题：
对高等学校教师的素质要求有哪些？
正确答案: 1、高等学校教师的个体素质要求。个体素质是指教师本人智能素质的构成状态，主要包括知识结构、智力结构、能力结构等。
2、高等学校教师的整体素质要求。教师队伍的整体素质既取决于教师的人体素质，有取决于教师队伍的构成状态，即教师队伍的结构。高校教师结构主要包括职称结构、学历结构、年龄结构、专业结构和学缘结构等。 -
第10题：
（）又称学业成绩考核，是运用测量手段对学生个体发展和学习效果做出价值判断。考核包括检查、分析和评定等方面。
正确答案:学业评价 -
第11题：
高等学校学生学业成绩评价的主要方式有哪些？
正确答案: （1）平时检查。
（2）学期或学年总结性的考查与考试。
（3）毕业设计的审查和毕业论文到答辩。 -
第12题：
问答题参加操作考核小组的组合方式有哪些？正确答案： 参考小组可以随机组合、也可以按学号顺序组合、也可以学员自由组合等方式。由于技能操作考核一般安排考前的熟悉和准备过程，所以更多采用学员自由组合的方式。解析： 暂无解析 -
第13题：
高等学校教师的地位和作用有哪些？
正确答案：
答：高等学校教师在社会系统中尤其在高等学校中具有重要的地位和作用。（1）高等学校教师的地位：高校教师是一种职业。一般地，衡量一种职业在社会上的地位如何，人们通常以经济待遇、社会权益和职业声望三方面作为评价标准。教师的社会地位取决于教师的学术水平、教育专业水平和教育成就。高校教师的地位基本符合其职业特征，高校教师的职业是一个比较看好的职业，从总体上看，高校教师的地位是比较高的。
（2）高校教师的作用：高校教师的社会地位，主要取决于高校教师在社会发展中所起的作用。高校教师的作用主要体现在：
第一，高校教师是培养专门人才的主要承担者。
第二，高校教师是科技和文化创新的重要实现者。
第三，高校教师是知识、技术应用的重要参与者。
第四，高校教师是两个文明建设的直接推动者。 -
第14题：
高等学校教师劳动有哪些特点？
正确答案：
答：任何劳动都有其自身的特点，作为高等学校教师，其劳动除具有一般教师的共同特点外，还具有高校教师自身的特殊性。
（1）高校教师劳动具有所有教师劳动的共同特点：无私性、示范性、迟效性和长效性。
（2）高校教师劳动所具有的特殊性：劳动的专业性、劳动对象的高层次性、劳动的时空延续性。 -
第15题：
高等学校教学的基本环节有哪些答案：解析：按思维发展进程的角度分为以下6个环节：激发学习动机、感知学习材料、理解教学材料、巩固知识经验、运用知识经验、教学效果测评。 -
第16题：
考核可采用的方式有哪些？
正确答案:考核可采用询问、观察实际操作、答题等方式。 -
第17题：
参加操作考核小组的组合方式有哪些？
正确答案:参考小组可以随机组合、也可以按学号顺序组合、也可以学员自由组合等方式。由于技能操作考核一般安排考前的熟悉和准备过程，所以更多采用学员自由组合的方式。 -
第18题：
跟据《普通高等学校学生管理规定》，对学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内（含休学）未完成学业的学生，学校应（）处理。
正确答案:给予退学 -
第19题：
高等学校党委有哪些主要职责？
正确答案:高等学校党委的主要职责是：
（1）学习、宣传和执行党的路线方针政策，坚持社会主义办学方向，依靠全校师生员工推进学校的改革和发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
（2）按照从严治党的方针，加强学校党组织的思想、组织、作风建设，发挥党的总支部的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
（3）讨论决定学校改革和发展以及教学、科研、行政管理等工作中的重大问题。
（4）领导学校的思想政治工作和德育工作。
（5）按照干部管理权限，负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督。
（6）领导学校的工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。
（7）做好统一战线工作。对学校内民主党派的基层组织实行政治领导，支持他们按照各自的章程开展活动。 -
第20题：
简述高等学校教学过程有哪些环节？
正确答案: （一）激发学习动机。教师通过向学生提出学习要求，采取适当的奖励和惩罚，唤起学生学习的兴趣和求知的欲望，培养学生的责任感和使命感等措施，激发和维持学生的学习动机。
（二）感知学习材料。主要有两种形式：直接感知、间接感知。
（三）理解教学材料。这是中心环节，为实现由感性认识向理性认识的飞跃，教师要给学生提示思路，教给学生思维的方法，培养学生的思维能力。
（四）巩固知识经验。教师不仅要向学生提出记忆的要求，而且要指导学生记忆的方法，掌握记忆的规律，分清机械记忆与理解记忆的特点。
（五）运用知识经验。是帮助学生加深对新知识的理解，提高分析问题和解决问题的关键环节
（六）教学效果测评。一是教学效果的测量，二是教学效果的评价。 -
第21题：
高校学生学业成绩考核的两种形式为（）。
- A、考试
- B、评议
- C、考查
- D、综合评定
正确答案:A,C -
第22题：
简述我国高等学校教师聘任制度的意义有哪些。
正确答案: 教师聘任制度的实施，一定程度地打破了高校教师铁饭碗地局面，一是有利于教师资源的优化配置，促进了高校教师的合理流动；二是优化了高校教师的队伍结构，对加强高校的学科建设，提高学术水平都具有积极的意义；三是聘任制有利于形成竞争上岗的局面。 -
第23题：
多选题高校学生学业成绩考核的方式有（）。A考试
B考查
C社会实践
D答辩
正确答案： C,D解析： 暂无解析