参考答案和解析
答案:
解析:
(1)注重礼仪有利于发挥教师的示范和表率作用;
(2)注重礼仪有利于提高教师的教学艺术;
(3)注重礼仪有利于建立良好的人际关系。
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  • 第1题:

    商业社交礼仪应当注重下述哪些方面?()

    • A、问候
    • B、馈赠礼物
    • C、用餐礼仪
    • D、姓名与头衔

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题:

    教师提问时应注意哪些礼仪?


    正确答案:(1)要采用启发的方式,有利于学生积极思维、开发智力。
    (2)对学生正确的回答,应及时给予肯定。
    (3)当学生回答不出问题时,应让其坐下再进一步思考,不可用讽刺挖苦的语言刺伤学生的自尊心。

  • 第3题:

    礼仪的作用有哪些方面?


    正确答案: 弘扬礼仪传统;提高自身修养,完善个人形象;增进交往,改善人际关系;塑造组织形象。

  • 第4题:

    教师在办公室内应注意哪些礼仪?


    正确答案:(1)尊重同仁,言谈举止文明高雅,并保持办公室内的安静。
    (2)积极参加办公室的清洁工作,自己的东西不乱丢乱放,保持整洁。
    (3)学会照顾他人,尤其是照顾老弱病者。

  • 第5题:

    面对上课迟到的学生,教师应注意哪些礼仪?


    正确答案:(1)当迟到的学生有礼貌地报告后,老师应当允许学生进课堂上课。
    (2)不要用生硬的语气训斥学生。
    (3)若学生不便当众讲明迟到原因,就不必追问,可在课后进行了解。

  • 第6题:

    教师考核的目的和作用有哪些?


    正确答案: 第一,为教师的使用、培训、评薪定级、评定职称、晋升、提级提薪、奖惩提供客观依据。
    第二,引导教师按教育规律办事,以提高教育质量。

  • 第7题:

    教师在实践教育创新过程中的具体要求有()。

    • A、尊重学生主体地位
    • B、为人师表
    • C、热爱学生
    • D、注重礼仪

    正确答案:A

  • 第8题:

    体育教师有哪些作用?


    正确答案: (1)体育教师是体育文化的积极传播者和创作者;(2)体育教师是现代化建设人才的精心培育者;(3)体育教师是社会精神文明的忠诚体现者;(4)体育教师是培养年轻一代具有锻炼身体习惯的启蒙者和倡导者。

  • 第9题:

    问答题
    面对上课迟到的学生,教师应注意哪些礼仪?

    正确答案: (1)当迟到的学生有礼貌地报告后,老师应当允许学生进课堂上课。
    (2)不要用生硬的语气训斥学生。
    (3)若学生不便当众讲明迟到原因,就不必追问,可在课后进行了解。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    教师提问时应注意哪些礼仪?

    正确答案: (1)要采用启发的方式,有利于学生积极思维、开发智力。
    (2)对学生正确的回答,应及时给予肯定。
    (3)当学生回答不出问题时,应让其坐下再进一步思考,不可用讽刺挖苦的语言刺伤学生的自尊心。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    教师家庭访问时,学生应注意哪些礼仪?

    正确答案: (1)热情招呼,出门迎接。
    (2)若老师初次上门,应给老师和家长作相互介绍。
    (3)请老师入座,给老师敬茶。
    (4)当老师和家长交谈时,应作礼貌性的回避。
    (5)当老师告辞时,应热情地给老师送行。
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  • 第12题:

    问答题
    提倡公务员礼仪的作用有哪些?

    正确答案: 1、是树立社会主义荣辱观的要求;
    2、是提升社会道德水准的要求;
    3、是转变公务员工作作风的要求。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    提倡公务员礼仪的作用有哪些?


    正确答案: 1、是树立社会主义荣辱观的要求;
    2、是提升社会道德水准的要求;
    3、是转变公务员工作作风的要求。

  • 第14题:

    当学生进出办公室时教师应注意哪些礼仪?


    正确答案:(1)当学生在办公室门口喊“报告”时,教师应热情而有礼貌地及时招呼学生“请进”。
    (2)如果学生要找的教师不在办公室,或者要拿的东西一时找不到,教师应热情地给予帮助。
    (3)若有学生在办公室久留,或者翻动教师的东西时,教师应耐心而有礼貌地教育学生不可翻动,并劝导学生尽快离开办公室。
    (4)若遇到学生有思想情绪时,教师要先设法使学生情绪平静下来,然后再让其离开办公室。
    (5)当学生有礼貌地道别时,教师也该有礼貌地说声“再见”。

  • 第15题:

    教师礼仪与教育活动紧密相联,与一般社会成员和其他行业人员的礼仪有着不同的特点,具体体现为()。

    • A、教师礼仪要求的先进性
    • B、教师礼仪行为的示范性
    • C、教师礼仪内容的整体性
    • D、教师礼仪影响的深远性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    教师找学生谈话应注意哪些礼仪?


    正确答案:(1)应选择有利于学生接受意见的地点和场合。
    (2)要做到师生平等。
    (3)若批评学生,谈话前应进行详实地调查研究。
    (4)谈话时谦逊耐心,不应训斥学生,更不应伤害学生自尊。
    (5)课间与学生谈话,不宜时间过长,更不能耽误学生上课。若耽误了一两分钟,教师需陪送学生进教室,并向上课教师点头致歉,必要时说明具体情况。

  • 第17题:

    礼仪的作用有哪些?


    正确答案: (1)是自我完善的基础
    (2)是组织形象的根本保证
    (3)起协调关系的作用
    (4)是文明程度的标志

  • 第18题:

    发展性教师评价有哪些特点?对教师的专业发展有什么作用?


    正确答案: 以促进教师专业发展为目的的发展性评价的主要特点有:目的是促进教师的专业发展和成熟,而不是为了管理和奖惩;注重评价对于教师个人的作用,而不是为了比较和筛选;强调评价的真实性,注意教师工作信息的细致搜集,以准确找出教师的优势和存在的发展性问题;在周期上比较短,次数比较多,而不是年终一次;评价往往是和工作同时进行的,而不是在工作过程之外的,发挥领导、同行、学生在评价中的作用,而不仅仅靠一方面的人员,等等。它的主要作用是帮助教师改进工作和提高素质。

  • 第19题:

    教育博客对教师专业成长的作用?教师开展随笔撰写的作用有哪些?


    正确答案: 博客和教师专业化发展具有很多相同的特征与一定的关系,博客技术的催生和发展,为教师的专业化成长与发展奠定了很好的基础,是促进教师专业化成长与发展的有效工具。
    教师可以利用博客作为知识信息存储的工具。教师可以充分利用博客将自己的教学信息及时存储起来,发布在网络上,而且在存储时已经将发布的信息及时地进行了有效的归类,这对于今后的使用来说是非常地方便、可靠和科学有效,对教师而言,这是很好的知识信息存储的工具。
    教师可以利用博客作为有效的反思工具。教师对自己的教育教学行为进行反思,发布在自己的博客空间上,无形中对自己的成长是非常有利的,而且这种反思是需要教师自身真实地参与体验,将自己反思的结果和信息发布在网络上。
    教师可以利用博客作为课题研究的工具。教师有科研课题或者项目时,就可以申请一个博客空间,将自己的课题研究发布在博客上,如本人把学校的新教育实验的情况了布在自己的博客上,随时发布一些自己最新的成果或者转载别人的一些研究成果,让网上的同行帮助改进研究的方案,经过实践表明,这是一种非常有效的课题研究形式。
    教师可以利用博客发布自己的成果。教师可以将自己的一些教学反思、课题研究成果等及时地通过网络博客这个领域发布出去,使教师有一种成就感,而且有进一步学习的欲望和动机,无形中推动了教师的专业化发展。
    教师可以利用博客促进自身素质和能力的提高与发展。教师在利用博客为自己服务的同时,教师的自身素质和能力也会在不断地得到提高和发展,使教师的专业化水平和程度就越高。

  • 第20题:

    多选题
    商业社交礼仪应当注重下述哪些方面?()
    A

    问候

    B

    馈赠礼物

    C

    用餐礼仪

    D

    姓名与头衔


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    礼仪的作用有哪些?

    正确答案: (1)是自我完善的基础
    (2)是组织形象的根本保证
    (3)起协调关系的作用
    (4)是文明程度的标志
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    教师礼仪与教育活动紧密相联,与一般社会成员和其他行业人员的礼仪有着不同的特点,具体体现为()。
    A

    教师礼仪要求的先进性

    B

    教师礼仪行为的示范性

    C

    教师礼仪内容的整体性

    D

    教师礼仪影响的深远性


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    教师找学生谈话应注意哪些礼仪?

    正确答案: (1)应选择有利于学生接受意见的地点和场合。
    (2)要做到师生平等。
    (3)若批评学生,谈话前应进行详实地调查研究。
    (4)谈话时谦逊耐心,不应训斥学生,更不应伤害学生自尊。
    (5)课间与学生谈话,不宜时间过长,更不能耽误学生上课。若耽误了一两分钟,教师需陪送学生进教室,并向上课教师点头致歉,必要时说明具体情况。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    教师在实践教育创新过程中的具体要求有()。
    A

    尊重学生主体地位

    B

    为人师表

    C

    热爱学生

    D

    注重礼仪


    正确答案: C
    解析: 在当今的教育实践中要坚持以学生为主体,这是新课程理念对于教育实践的具体要求。