第1题:
1809年,洪堡建立了()大学,并系统地形成和提出了“大学自治”、“学术自由”、“教学与科研相结合”的主张。
第2题:
科学精神内涵十分丰富,最基本的是()。
第3题:
德国于1810年创办的柏林大学以其“()”等主张作为办学方针。
第4题:
科学精神的内涵主要包括()
第5题:
既是维护学术自由的手段,又是确保大学独立性的根本保障的是()。
第6题:
我国倡导学术自由和独立思考,注重培养学生的(),避免跟风盲从、人云亦云。
第7题:
柏林大学的创立及其发展,使得大学拥有了第二种职能——()的职能。
第8题:
大学自治理念的核心是()。
第9题:
从高等教育发展的历史来看,大学人特别看重学术研究层面的理念,把哪个理念称为大学的灵魂()
第10题:
学术自由精神
理性批判精神
科学精神
人本精神
第11题:
对
错
第12题:
埋头苦干
精神独立
学术自由
束身自爱
做官发财
第13题:
有关德国大学传统的论述,正确的是()。
第14题:
德国的柏林大学的创建者歌德提出了“大学自治”和“学术自由”等主张。
第15题:
蔡元培强调大学的宗旨是“研究高深学问”,其中包含的理念有()。
第16题:
以下概括不属于大学精神的是()。
第17题:
中世纪大学具有的重要特征包括()。
第18题:
现代大学的基本理念是,主要包括()。
第19题:
哈佛大学的“与真理为友”、耶鲁大学的“争取个体独立,捍卫学术自由”、霍普金斯大学的“真理使你成为自由人”等,都是富有特色的()的具体体现。
第20题:
洪堡认为,自治型大学应具备的特点是()。
第21题:
大学拥有自治权,是()的前提和条件。
第22题:
大学的精神
学者的人格理想
学术研究的重要命题
政治民主问题。
第23题:
理性求知精神
实证求真精神
质疑批判精神
开拓创新精神