第1题:
第2题:
教师道德品质是指以教师为职业的道德主体所特有的行为习惯和行为特征,是教师在处理个人与他人、社会的利益关系时所表现出来的稳定倾向和一贯表现。
A对
B错
第3题:
教师职业道德规范()
第4题:
对教师道德行为和道德品质的认识正确的是()
第5题:
教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是()
第6题:
教师道德品质不是教师个体的生理特征和一般的个性心理特征,而是具体体现在一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征。
第7题:
教师道德品质具有哪些特征()
第8题:
以下对教师道德品质的理解正确的是()。
第9题:
认知、人格和行为
认知、气质和行为
认知、情绪和行为
认知、人格和道德品质
第10题:
对
错
第11题:
教师道德品质与教师道德行为紧密相联
教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程
教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向
教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动
第12题:
心理特征
心理倾向
心理特征和倾向
道德品质
第13题:
第14题:
教师个体道德品质有如下哪些特性?()
第15题:
()是教师个人在教育实践中,对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识,是教师对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力,是多种师德心理因素在教师个人意识中的有机统一。
第16题:
教师道德品质是指以教师为职业的道德主体所特有的行为习惯和行为特征,是教师在处理个人与他人、社会的利益关系时所表现出来的稳定倾向和一贯表现。
第17题:
品德是个人依据一定社会道德规范,在行动时所表现出来的()。
第18题:
教师的职业心理特征主要有()。
第19题:
教师道德品质是教师在处理个人与他人、个人与社会的利益关系时所表现出来的()。
第20题:
对
错
第21题:
教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误
个体能力体现在教师对教育知识的掌握
个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上
教师个人能力的差异,会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异
第22题:
是教师个体的生理特征
是教师个体的一般个性心理特征
具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征
是道德行为的基础
第23题:
教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系
教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系
教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系
教师个人与他人和社会整体教育利益的关系
第24题:
教师个体道德品质,是社会道德原则规范的职业化,是教师道德的具体化
教师个体道德品质是教师道德意识和道德行为的统一
教师个体道德品质是教师道德意志的凝结
教师个体道德品质是教师个体职业道德行为整体的稳定倾向