教师荣誉即社会对教师的（ ）的价值所作出的公认的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识。

题目
教师荣誉即社会对教师的（ ）的价值所作出的公认的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识。

相似考题

1.教师在教育劳动中,履行对学生、对教育事业的道德义务时,对自己所承担的道德责任的内心道德感知和行为的自我评价,这是指()A.教师良心B.教师德性C.教师道德D.教师责任

2.教师荣誉即社会对教师的（ ） 的价值所作出的公认的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识。

3.教师荣誉即社会对教师 的（ ）的价值所作出的公正的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识。

4.职业荣誉是对职业行为的社会价值所做出的公认的客观评价及正确的主观认识。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
答案：
解析：
道德行为
更多“教师荣誉即社会对教师的（ ）的价值所作出的公认的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识。”相关问题

  • 第1题：

    教师评价的定义是( )
    A．对教师工作现实的或潜在的价值做出判断的活动
    B．对教师的思想品德、身心素质、情感态度等状况进行价值判断的活动
    C．对教师的教学进行评价的过程
    D．对教师教学过程中所产生的效果的评价活动


    答案：A
    解析：
    教师评价就是根据学校的教育同标和教师的工作任务，运用恰当的评价理论和方法手段对教师个体的工作进行价值判断。

  • 第2题：

    教学评价是对教师的教学工作和学生的学习质量作出客观的衡量和（）的过程

    • A、数值判断
    • B、综合判断
    • C、分析判断
    • D、价值判断

    正确答案:D

  • 第3题：

    （）是教师个人在教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识，是教师对学生、教师集体和社会自觉履行其职责的道德责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力，是多种师德心理因素在教师个人意识中的有机统一。

    • A、教师公正
    • B、教师荣誉
    • C、教师义务
    • D、教师良心

    正确答案:D

  • 第4题：

    教师教学发展性评价的特征是（）。

    • A、强调教师评论的真实性与准确性
    • B、注重教师的个人价值、伦理价值和专业价值
    • C、实施教师之间的教师评价
    • D、提高全体教师的参与意识和积极性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    教师在角色扮演中采用一定的标准对自己进行的价值判断是（）

    • A、教师角色认知
    • B、教师角色体验
    • C、教师角色评价
    • D、教师角色调控

    正确答案:C

  • 第6题：

    幼儿教师的荣誉就是对其职业行为的（）作出公认的客观评价和主观意向。


    正确答案:社会价值

  • 第7题：

    教师的荣誉观既是社会对教师道德行为的社会价值所作出的公正的客观评价，又是教师自己的主观意向。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    教师在角色扮演中采用一定的标准对自己进行的价值判断是（）
    A

    教师角色认知

    B

    教师角色体验

    C

    教师角色评价

    D

    教师角色调控


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列说法不正确的是（）
    A

    荣誉作为对道德行为的社会价值作出的公认的评价，是客观的；

    B

    教师道德荣誉必须以履行道德义务为前提；

    C

    教师的荣誉观一般只受到教师的特点和社会价值的影响，不受到来自集体原则的影响；

    D

    教师道德荣誉是激发其履行道德义务的动力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对道德行为的社会价值所作出的公认的客观评价的主观意向是（）
    A

    认知

    B

    情感

    C

    良心

    D

    荣誉

    E

    功利


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    幼儿教师的荣誉就是对其职业行为的（）作出公认的客观评价和主观意向。

    正确答案： 社会价值
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （　）是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。
    A

    教师良心

    B

    教师道德

    C

    教师荣誉

    D

    教师义务


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师职业道德评价的善恶标准就是看教师的行为和品质是否对教育目的实现有价值。


    答案：
    解析：
    这种说法不正确。教师职业道德评价的标准是善恶标准。具体可以从三个方面把握：第一个层次是指作为评价对象的道德行为和品质是否符合人的心智的全面和谐地发展的要求；
    第二个层次是以教育活动中的道德行为和品质是否有利于人的身心全面和谐发展为标准；
    第三个层次是要求教育活动中的道德行为和品质能够促进个体和社会的协调统一和全面发展。

  • 第14题：

    下列说法不正确的是（）

    • A、荣誉作为对道德行为的社会价值作出的公认的评价，是客观的；
    • B、教师道德荣誉必须以履行道德义务为前提；
    • C、教师的荣誉观一般只受到教师的特点和社会价值的影响，不受到来自集体原则的影响；
    • D、教师道德荣誉是激发其履行道德义务的动力

    正确答案:C

  • 第15题：

    对道德行为的社会价值所作出的公认的客观评价的主观意向是（）

    • A、认知
    • B、情感
    • C、良心
    • D、荣誉
    • E、功利

    正确答案:D

  • 第16题：

    所谓教师的教学效能感，指的是（）。

    • A、学生对教师教学工作能力的客观评价
    • B、教师对自己教学工作能力的客观评价
    • C、教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断
    • D、教师的实际教学工作能力

    正确答案:C

  • 第17题：

    课堂教学评价的价值在于对教师教学行为的某种鉴定。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（） 

    • A、教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系
    • B、教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系
    • C、教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系
    • D、教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

    正确答案:D

  • 第19题：

    （）是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。

    • A、教师良心
    • B、教师道德
    • C、教师荣誉
    • D、教师义务

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    教师教学发展性评价的特征是（）。
    A

    强调教师评论的真实性与准确性

    B

    注重教师的个人价值、伦理价值和专业价值

    C

    实施教师之间的教师评价

    D

    提高全体教师的参与意识和积极性


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    教师的荣誉观既是社会对教师道德行为的社会价值所作出的公正的客观评价，又是教师自己的主观意向。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    所谓教师的教学效能感，指的是（）。
    A

    学生对教师教学工作能力的客观评价

    B

    教师对自己教学工作能力的客观评价

    C

    教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断

    D

    教师的实际教学工作能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）
    A

    教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系

    B

    教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系

    C

    教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系

    D

    教师个人与他人和社会整体教育利益的关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    职业荣誉是对职业道德行为的社会价值所做出的公认的客观评价和个人在道德自我评价上的主管意向。职业荣誉包含的含义有（）。
    A

    社会公认

    B

    客观评价

    C

    主观意向

    D

    自我评价


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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