简述智育目标和德育目标的内容。

题目
简述智育目标和德育目标的内容。

相似考题

1.德育目标的客观性主要是指德育目标从其内容和产生来说是客观的。（ ）

2.简述高中德育目标的基本要求。

3.以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（ ）。A．德育 B．智育 C．美育 D．技术教育

4.德育内容是德育目标在德育活动中的具体化，是实现德育目标的基本条件。（ ）

参考答案和解析
答案：
解析：
(1)智育目标

智育的最终目的是使学生学会“做事”，即具有解决问题的本领和创造性解决问题的能力。要发展学生解决问题的能力和创造能力，必须以丰富的陈述性知识(狭义的知识)、程序性知识(主要是认知策略)和技能(主要是心智技能)的掌握为前提。智育目标包括以下三个方面：

①陈述性知识，包括符号、概念和命题三个层次，高等教育领域中主要是概念和命题的教学。知识的掌握是一切学习的基础。

②认知策略，即学习策略，也包括元认知策略。

③心智技能，也叫智力技能或认知技能。认知策略和心智技能既是概念和命题有效学习的条件，也是概念和命题转化为学生能力的重要保证。这样的教学目标类型确定了，教学策略的选择也就有了科学依据。

(2)德育目标

德育的最终目的是使学生学会“做人”，即成为一个能适应现代社会生活的心理健康的人。要培养个体健康的人格，最根本的是培养学生良好的自我意识(正确的自我观)、良好的社会态度和高尚的道德品质、良好的人际关系。德育目标主要包括三个方面：

①自我意识的培养，包括全面认识自我、正确对待自我和积极控制自我。?
?②态度与品德的培养，即培养对待社会和他人的积极态度，具有正确的道德价值观念和良好的道德意志行为。

③人际关系的调适，即培养学生正确处理个人与集体、与他人的关系，建立和维护健康的人际环境。

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  • 第1题：

    简述洛克的体育、德育、智育的思想。


    参考答案：

    洛克的《教育漫话》中把体育作为第一个问题加以论述。关于体育，洛克认为人们要能工作、要有幸福，必须先有健康；认为每个绅士的身体都必须能适应以后活动中面临的艰苦环境。针对当时贵族子弟多娇生惯养的风气，他强调生活各方面的吃苦耐劳。
    关于德育，他认为德行比知识更重要，把听从理性的指导、克制自己的欲望看成是一切道德与价值的重要标准及其基础。德育的任务就是锻炼绅士的意志，做到理性、克制、刚毅、勇敢、诚实、智慧和仁爱等。道德教育的方法首先要重视理性的领导，其次要重视榜样的示范作用，强调德育中早期教育、行为习惯和良好榜样，主张尽可能不要使用体罚。
    关于智育，洛克尤其强调两点：一是德行重于学问，二是学问的内容必须是实际有用的广泛知识。洛克的教育思想带有世俗化和功利性的特点，对英国及西欧教育的现代化有一定的影响。


  • 第2题：

    简述初中阶段德育目标的要求。


    答案：
    解析：
    初中阶段德育目标的要求：
    (1)思想政治方面的基本要求
    热爱祖国、热爱家乡，关心家乡建设；有民族自豪感、自尊心。懂得社会主义初级阶段基本路线的主要内容，了解社会主义现代化建设的常识。初步具有惜时守信、重视质量、讲求效益、优质服务等与发展社会主义商品经济相适应的思想观念。有基本的民主与法制的观念，知法、守法。立志为实现四化、振兴中华而学习，正确对待升学和就业，初步树立为人民服务的思想。相信科学，反对封建迷信和陈俗陋习。
    (2)道德行为方面的基本要求
    尊重、关心他人，爱护、帮助他人。热爱班级和学校集体，爱护集体荣誉。积极参加劳动，初步养成劳动习惯和生活自理能力，养成自觉遵守社会公德的良好品质。
    (3)个性心理素质和能力方面的基本要求
    养成诚实正直、积极向上、自尊自强的品质，具有初步的分辨是非等能力。

  • 第3题：

    简述小学德育具体目标的内容。


    答案：
    解析：
    (1)培养儿童正确的政治方向，初步形成科学的世界观和共产主义道德意识；
    (2)培养学生的道德思维和道德评价能力；
    (3)培养学生的自我教育能力。

  • 第4题：

    学校教育内容按活动的途径可分为（）

    • A、课堂教学、课外活动和校外活动内容
    • B、智育、德育和体育内容
    • C、智育、德育、体育、美育和劳动技术教育内容
    • D、课上和课下教育内容

    正确答案:A

  • 第5题：

    在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。

    • A、智育
    • B、体育
    • C、德育
    • D、美育

    正确答案:C

  • 第6题：

    学校教育内容按活动的途径可分为（）

    • A、课堂教学，课外活动和校外活动内容
    • B、智育、德育和体育教育内容
    • C、智育、德育、美育和体育，劳动技术教育内容
    • D、课上和课下教育内容

    正确答案:A

  • 第7题：

    在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。

    • A、智育
    • B、体育
    • C、德育
    • D、美育

    正确答案:C

  • 第8题：

    以活动达成的结构为依据，社会实践活动内容可划分为（）

    • A、以劳动教育为目标的活动
    • B、以智育为目标的活动
    • C、以德育为目标的活动
    • D、以美育为目标的活动
    • E、以体育为目标的活动

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    单选题
    《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，"培养儿童活泼开朗的性格"属于()目标的范畴。
    A

    智育

    B

    体育

    C

    德育

    D

    美育


    正确答案： A
    解析： "培养儿童活泼开朗的性格"属于德育目标的范畴。

  • 第10题：

    单选题
    以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。
    A

    德育

    B

    智育

    C

    美育

    D

    技术教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    以活动达成的结构为依据，社会实践活动内容可划分为（）
    A

    以劳动教育为目标的活动

    B

    以智育为目标的活动

    C

    以德育为目标的活动

    D

    以美育为目标的活动

    E

    以体育为目标的活动


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    学校教育内容按活动的途径可分为（ ）。
    A.课堂教学、课外活动和校外活动内容
    B.智育、德育和体育教育内容
    C.智育、德育、体育、美育和劳动技术教育内容
    D.课上和课下教育内容


    答案：A
    解析：
    学校教育内容按活动的途径可分为课堂教学、课外活动和校外活动内容。

  • 第13题：

    简述我国小学德育目标的具体内容。


    答案：
    解析：
    ①培养儿童正确的政治方向，初步形成科学的世界观和共产主义道德意识。教育儿童逐步理解坚持四项基本原则，坚持改革开放，建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家的重要性和必要性，使其初步树立起为迎接21世纪的挑战而努力学习的意识。培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感、情操以及良好的道德行为习惯。
    ②培养学生的道德思维和道德评价能力。培养学生的道德思维能力，就是要逐步发展儿童对道德的理解能力，使他们能够对所遭遇的道德现象进行初步的思考与分析，并在此基础之上矫正自己的行为。要教给儿童正确的思想方法，教育他们逐步学会科学地看待政治、社会和人生问题。
    培养学生的道德评价能力，就是要发展学生在理解的基础上用正确的道德准则与方法抵制各种非道德思想和行为污染侵蚀的能力，使他们能在纷繁复杂的社会道德现象中，逐渐学会过一种道德的生活，做一个真正的有道德的人。
    ③培养学生的自我教育的能力。儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。培养自我教育能力，是引导儿童根据我国社会的道德要求，自觉地提高道德认识，进行行为训练的能力，也就是儿童自己教育自己的能力。自我教育能力由自我评价、自我激励、自我调控等因素构成。

  • 第14题：

    学前儿童语言教育的目标，是根据学前儿童（）的总体要求确定的。

    • A、保育和智育
    • B、德育和智育
    • C、德育和教育
    • D、保育和教育

    正确答案:D

  • 第15题：

    简述制定德育目标的依据。


    正确答案: 制定德育目标的主要依据是：时代与社会发展需要；国家的教育方钟和教育目的；民族文化及道德传统；受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征。

  • 第16题：

    我国《幼儿园工作规程》中的教育和保育目标包括（）。

    • A、体育目标
    • B、智育目标
    • C、德育目标
    • D、美育目标

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    简述德育目标的概念


    正确答案: 是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。

  • 第18题：

    以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（）。

    • A、德育
    • B、智育
    • C、美育
    • D、技术教育

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    学校教育内容按活动的途径可分为（）
    A

    课堂教学，课外活动和校外活动内容

    B

    智育、德育和体育教育内容

    C

    智育、德育、美育和体育，劳动技术教育内容

    D

    课上和课下教育内容


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    学前儿童语言教育的目标，是根据学前儿童（）的总体要求确定的。
    A

    保育和智育

    B

    德育和智育

    C

    德育和教育

    D

    保育和教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    德育目标的客观性主要是指德育目标从其内容和产生来说是客观的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述德育目标的概念

    正确答案： 是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。
    解析： 暂无解析

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