大一学生小张最近很是烦恼：作为理科考生，入学时因为分数原因被调到了一个文科专业，他对所学专业不感兴趣，对未来感到迷茫，上课无精打采，作业被动应付，成绩不断下降；没有家长约束，过度放松自己，沉迷电子游戏。想想与高中时期“判若两人”的现状，他也试图改变，但总是提不起精神。 小张的情况已经引起辅导员老师的高度重视。 （1）小张当前的主要问题是什么？ （2）改变其学习状况的措施或方法有哪些？请结合案例加以说明。
题目
小张的情况已经引起辅导员老师的高度重视。
（1）小张当前的主要问题是什么？
（2）改变其学习状况的措施或方法有哪些？请结合案例加以说明。
相似考题
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第1题：
小刚是某高中三年级的学生，学习成绩中等，对自己的自信心不强。马上面临高考，当家长问他考什么学校和专业时，他总是躲躲闪闪，支支吾吾，说不清楚。由于他没有形成正确的自我认识，没有明确的理想和目标，总是抱着“走一步看一步”的想法。实际上，他内心感到很茫然，不知道自己是个什么样的人，也不知道自己将来从事什么职业以及未来在社会上承担什么角色。
根据“自我同一性”原理，下面关于小刚在发展中出现的问题说法正确的是（ ）。A.小刚处在同一性对角色混乱的时期
B.小刚的主要发展任务是培养同一性，体验忠诚的实现
C.小刚处在主动感对内疚感的时期
D.小刚的主要发展任务是培养主动感，体验目的的实现答案：A,B解析：由材料可知小刚属于青春期的学生，学生在青年期处在同一性对角色混乱的冲突时期，这一时期的主要任务是建立同一性，防止角色混乱。发展障碍者会产生生活无目的、无方向感，时而感到彷徨迷失等问题。材料中，小刚在这一时期发展出现障碍，发生了自我同一性混乱，导致他内心感到很茫然，不知道自己是什么样的人，也不知道自己将来从事什么职业以及未来在社会上担任什么角色。 -
第2题：
小明的父母都是做房地产开发工作的，因为工作的原因，小明从小到大跟着父母去过不少地方，每个地方待了不到两三年，可能又要去到另一个城市。因为父母工作忙，小明与父母的沟通也不是很多，每次到了一个新的地方进入当地学校读书，小明就又要适应一个新的环境。而当小明渐渐熟悉起来，又可能要离开了。刚入学时，小明成绩挺好的，可是几年的时间，成绩一落千丈，他自己很烦恼，父母也很担忧。
(1)从马斯洛的需要层次理论看，该同学哪种基本需要没有满足?
(2)请从需要之间的关系分析他成绩下降的原因。
(3)请分析如何帮助他摆脱困境，提高成绩。答案：解析：[参考答案](1)美国心理学家马斯洛是需要层次理论的提出者和代表人物。他认为人的基本需要有七种，它们由低到高依次排列成一定的层次，即生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。自我实现有两方面的含义，即完整而丰满的人性的实现以及个人潜能或特征的实现。马斯洛说，一个人力求变成他能变成的样子，这是自我实现。小明的归属和爱的需要没有得到满足，由于经常变换环境，家长工作忙和疏于照顾，新环境中情感建立需要时间等，都使小明感觉与周围日渐疏离，而情感上的变化造成学业上的困难，心里也产生一种不及别人的心理压力。
(2)马斯洛需要层次之间的关系是：首先，出现的顺序由低到高，只有较低一层需要得到满足后才会出现较高一层的需要，自我实现是最高层次的需要；其次，各层次需要在全人类所占比例由大变小，自我实现的人只占很少的一部分；最后，七个层次可概括为两个水平，即基本需要(前四种)和成长需要(后三种)。基本需要和成长需要是相互影响的，基本需要得不到满足也会影响成长需要的实现，小明是因为没有得到归属需要，所以求知需要下降，导致成绩的下降。
(3)高级需要对低级需要具有调节作用，所以小明应该转变心态，把精力放到学习知识、提高技能上来，虽然由于父母工作需要环境时常发生变化，但小明可以学习提高自己的环境适应能力，建立对这种生活的适应感。每到一个新环境中，结交新的朋友，开始新的生活，享受这种生活方式。学习上无论学习环境如何变化，必须稳打稳扎，快速融入不同学校的教学环境中，并且要有信心打开心扉，接纳更多的新朋友，相信知识是能够改变命运的。此外还可以发展自己多方面的兴趣爱好，待人热情，建立良好的同学关系，最终是会得到大家的认同和赞许的。 -
第3题：
有些理科考生报考了某大学临床医学专业，王明报考了该大学临床医学专业，他一定想从事医生工作。下列（）项为真，最能支持上述论断？
- A、所有报考该大学临床医学专业的考生都想从事医生工作
- B、有些护士是该大学临床医学专业的毕业生
- C、有些想从事医生工作的文科考生也报考了该大学临床医学专业
- D、只有该大学临床医学专业毕业的学生，才有资格从事医生工作
正确答案:A -
第4题：
小王同学最近沉迷于电子游戏，你是他老师，你咋整？
正确答案: 制止，引导学习。
第一，制止行为。沉迷游戏，影响成绩，有可能造成更坏影响。
第二，青少年自制能力比较弱，在校做好引导，讲述如何恰当使用网络，网瘾的危害等。
第三，及时沟通家长，恰当使用网络，杜绝网络带来的不良影响。 -
第5题：
学校允许在校学生在一定原则下选择转专业一次，转专业必须遵守（）。 ①理工科类、按理科招收的文科类学生可选择全校各专业； ②文科类学生限选文科专业； ③按文理兼收招生的专业可互选； ④艺术类、体育类学生，只能在原专业类内转专业； ⑤文科类学生可选择全校各专业。
- A、①②③⑤
- B、①③④⑤
- C、①②④⑤
- D、①②③④
正确答案:D -
第6题：
徐楚是一名大三毕业生，面临毕业后的多种发展选择，他非常的迷茫，一种是参加事业招考从事于与专业相关的工作，另一种是与一家投资公司签约，收入高，但会很辛苦，与所学专业也没有相关性，又或者参加考试，到基层从事公益性服务工作，但就要离开家乡，他很是苦恼，每种选择都有利弊，不知该何去何从，于是来找你谈心，就业多重选择，给学生答疑解惑。那么作为辅导员，你如何与徐楚谈话呢？
正确答案: 1）帮助分析，引导适合自己职业发展机会和平台，适合的是最好的；
2）每种选择都有利弊，帮助建立未来发展规划。 -
第7题：
徐楚是一名大三毕业生，面临毕业后的多种发展选择，他非常的迷茫，一种是参加事业招考从事于与专业相关的工作，另一种是与一家投资公司签约，收入高，但会很辛苦，与所学专业也没有相关性，又或者参加考试，到基层从事公益性服务工作，但就要离开家乡，他很是苦恼，每种选择都有利弊，不知该何去何从，于是来找你谈心，就业多重选择，你应如何给学生答疑解惑？
正确答案: 1）帮助分析，引导适合自己职业发展机会和平台，适合的是最好的；
2）每种选择都有利弊，帮助建立未来发展规划。 -
第8题：
小宇是一名高一的学生，他对文科感兴趣，非常明确以后要报考文科类的专业。他的理科成绩一般，对化学不感兴趣。假如你是他的化学老师，他来向你咨询如何安排高中化学的学习。（1）高中化学课程设置了怎样的课程结构？（2）如果学完必修后，小宇想选一个模块的化学选修课，你建议他选哪个？
正确答案: （1）高中化学课程由若干课程模块构成，分为必修、选修两类。其中，必修包括两个模块：化学1、化学2，选修包括6个模块：化学与生活、化学反应原理、化学与技术、有机化学基础、物质结构与性质、实验化学。
（2）化学与生活。 -
第9题：
单选题一位教育工作者撰文表达了他对电子游戏给青少年带来的危害的焦虑之情。他认为电子游戏就象一头怪兽，贪婪、无情地剥夺了青少年学习和与社会交流的时间。以下（）项不成为支持以上观点的理由A青少年玩电子游戏，上课时无精打采
B青少年玩电子游戏，作业错误明显增多
C青少年玩电子游戏，不愿与家长交流
D青少年玩电子游戏，花费了家里的资金E.青少年玩电子游戏，小组活动时常缺席
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题小宇是一名高一的学生，他对文科感兴趣，非常明确以后要报考文科类的专业。他的理科成绩一般，对化学不感兴趣。假如你是他的化学老师，他来向你咨询如何安排高中化学的学习。（1）高中化学课程设置了怎样的课程结构？（2）如果学完必修后，小宇想选一个模块的化学选修课，你建议他选哪个？正确答案： （1）高中化学课程由若干课程模块构成，分为必修、选修两类。其中，必修包括两个模块：化学1、化学2，选修包括6个模块：化学与生活、化学反应原理、化学与技术、有机化学基础、物质结构与性质、实验化学。
（2）化学与生活。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题有些理科考生报考了某大学临床医学专业，王明报考了该大学临床医学专业，他一定想从事医生工作。下列（）项为真，最能支持上述论断？A所有报考该大学临床医学专业的考生都想从事医生工作
B有些护士是该大学临床医学专业的毕业生
C有些想从事医生工作的文科考生也报考了该大学临床医学专业
D只有该大学临床医学专业毕业的学生，才有资格从事医生工作
正确答案： C解析： 题干由王明报考了该大学临床医学专业，推出他一定想从事医生工作，其中缺临床医学专业和医生工作之间的关系。A项说明了二者之间的联系，即报考该大学临床医学专业为从事医生工作的充分条件，支持了题干论断；其余三项均不能支持。故答案选A。 -
第12题：
判断题清晰的规矩在约束宝宝的同时，也会使宝宝感到安全，因为他知道自己怎么做是合适的。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
一位考古专业的大学生转到了政治学专业学习，导致他转系的最不可能的原因是（ ）。
A对政治学专业感兴趣
B在考古专业师生关系相处不好
C对考古专业不感兴趣
D家人不支持他学政治学专业答案：D解析：依据常识，A、B、C 均有可能是导致该大学生转系的原因，相比之下，D 项是最不可能的原因。
故正确答案为D。 -
第14题：
材料：
一个学生高一期中考试成绩很差，并且受到了家长的批评，感觉情绪很低落。该生在考上高中时成绩非常好，但是这个时候放松了，觉得高一、高二放松两年，不想那么拼，到高三再拼一年就好了。此外，该生对于高中课本认识不足，觉得高中知识难度有所提升而已，没觉察到高中对学生的抽象思维能力等要求更高了，结果到高一期中考试的时候成绩很差，让他感觉很受刺激，他没想到会考这么差，跟预期差距很大。
考生自述：没想到会考得这么差，并且现在想努力学习，发现差距已经被拉开，感觉学起来很吃力，很头疼。也导致心情不好。
问题：
(1)分析考生情绪低落的原因。
(2)如果你是此学生的老师，你该怎么有针对性地解决这些问题?答案：解析：(1)首先，该生情绪低落的最直接原因为高一期中考试成绩很差，而且受到了家长的批评。 其次，考生自身对高中学习的认识不足，觉得高中知识只是难度有所提升，而没有意识到初中和高中对于学生抽象逻辑思维的要求是截然不同的，高中知识的学习对此要求更高，而这项能力又不是短期内能提高的。
最后，考生自身对高中学习在思想上存在懈怠的错误倾向。觉得高一高二放松两年，高三时再努力学习就可以了，却不知道高中三年任何一个时期都是不能松懈的，一旦稍有松懈就会造成知识的断代，并且与后续知识的衔接会更加困难，与其他学生的距离会越拉越大。
(2)首先，纠正该生的错误学习观念。正确的学习观念对学习过程能起到良好的指导作用，老师要帮助该生纠正错误的学习观念，树立高中学习要坚持不懈、勤奋刻苦的学习观念。
其次，有针对性地对该生进行个别辅导：由于该生在高一的第一次期中考试成绩不理想，说明他遗落的课程内容还不是很多，此时老师应及时地对他进行个别辅导，帮助他弥补拉开的距离，这样对后续的进一步学习会有很好地促进作用。
最后，教师可以联合学生家长，一起做好校内校外的监督、指导工作，形成相互配合的教育合力，共同促进该生的成长进步。 -
第15题：
北大校长接受记者提问时说：“我们要求理科专业的学生要重视文科知识的学习，文科专业的学生要重视理科知识的学习。”这是因为（）
- A、哲学是对自然和社会知识的概括和总结，缺乏文科或理科知识，很难形成科学的世界观和方法论
- B、单一的文科或理科知识都不是独立的完整的知识
- C、随着科学的发展，文理科知识的界限正在消失
- D、文理知识相互贯通，只有精通理科才能学好文科，反之亦然
正确答案:A -
第16题：
薛某，男，9岁，小学三年级学生。班主任发现，薛某这个学期成绩退步很快，经常不交作业，还喜欢和老师唱反调。上星期发现薛某偷了办理同学的钱，发现后薛某自己也不否认。薛某的父母因为孩子的表现感到难堪，对其一番痛打。打骂之后，薛某好了几天后又和往常一样。父母十分头痛，但也没有办法。班主任找到社工小张，希望得到他的帮助。 小张接案后，着手收集服务对象的资料。小张与薛某会谈了两次，并通过他的班主任和家长了解情况。小张到薛某所在班级观察过他上课和课间的表现，并翻阅了其课程作业本和学习记录表。但小张还是无法完全确定薛某的问题和需求。目前，小张不能采用的收集资料的方式是（）
- A、会谈
- B、对答方式
- C、文献记录
- D、观察
正确答案:B -
第17题：
小王是某名校新闻专业毕业的学生，他当初选择的是最贴近他的职业理想的工作——财经记者，毕业后他如愿成为一名著名合资媒体的实习记者，但一年后他却做了一个让大家感到意外的选择——去了一家待遇优厚的国有企业做宣传工作，过起了按时上下班的职员生活。当初，他选择去合资企业的最主要的理由是做一名财经记者，实现自己的职业理想。但一段时间后，他发现在合资企业工作不稳定、风险大、累，并且未来几乎没有什么保障。如果将来年龄稍长，无法跑新闻了，到时候该何去何从？这样一来，小王的职业发展转入了一个全新的方向，在国有企业做了一名职员。他认为在国企工作是很幸运的，因为他既明白自己需要的是什么，也得到了与自己的理想接近的职业。在面对变化时，小王所做的选择属于（）。
- A、改变自己的行为与技能
- B、改变境遇
- C、改变性格
- D、改变态度
正确答案:B -
第18题：
有一名女生叫李菁，高中时是一名成绩优异的文科生，可高考时迫于家长的压力报了自己并不喜欢的文理兼收的信息管理专业，第一学期期末考试数学等四门理科类课程不及格，这给她带来了沉重的心理负担，第二学期一上理科课她就紧张、焦虑，还伴有严重的睡眠障碍。如何帮助学生缓解学习压力，作为辅导员，应如何与李菁交谈呢？
正确答案: 1）解释产生学习压力原因，树立信心；
2）调整学习方法；
3）引导参加班级集体，调整自己。 -
第19题：
某学生服从志愿被招到我校一专业，报到后对所学专业不感兴趣，强烈要求转专业，因多种原因没能如愿而思想消沉，经常逃课、上网，并逐渐封闭自己，不参加班级活动，与同学关系疏远。作为辅导员的你该如何与他交谈？
正确答案: 1.该生因为专业选择没能达到自己的意愿心理失落，对前途失去信心，从而选择逃避态度，有自闭症状。
2.如还有转专业的可能，可协助该生转专业。如无可能，则做下列工作。辅导员应多关心该生，多与该生交流，尤其是对现有专业有什么发展前途、有哪些优秀毕业生可以多做介绍。告诉他只要用心，行行出状元。
3.辅导员应与心理咨询师联系，对该生进行心理辅导。
4.可指派班级专业学习优秀学生和班干部有意识地对该生进行朋辈辅导。 -
第20题：
一位教育工作者撰文表达了他对电子游戏给青少年带来的危害的焦虑之情。他认为电子游戏就象一头怪兽，贪婪、无情地剥夺了青少年学习和与社会交流的时间。以下（）项不成为支持以上观点的理由
- A、青少年玩电子游戏，上课时无精打采
- B、青少年玩电子游戏，作业错误明显增多
- C、青少年玩电子游戏，不愿与家长交流
- D、青少年玩电子游戏，花费了家里的资金E.青少年玩电子游戏，小组活动时常缺席
正确答案:D -
第21题：
问答题某学生服从志愿被招到学校一专业，报到后对所学专业不感兴趣，强烈要求转专业，因多种原因没能如愿而思想消沉，经常逃课，上网，并逐渐封闭自己，不参加班级活动，与同学关系疏远。作为辅导员的你该如何与他交谈？正确答案： 1）该生因为专业选择没能达到自己的意愿心理失落，对前途失去信心，从而选择逃避态度，有自闭症状。
2）如还有转专业的可能，可协助该生转专业。如无可能，则做下列工作。辅导员应多关心该生，多与该生交流，尤其是对现有专业有什么发展前途、有哪些优秀毕业生可以多做介绍。告诉他只要用心，行行出状元。
3）辅导员应与心理咨询师联系，对该生进行心理辅导。
4）可指派班级专业学习优秀学生和班干部有意识地对该生进行朋辈辅导。
5）可与家长联系，及时通报该生表现，请家长协助正确引导和教育。解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题刚入大学的学生如果对自己所学的专业不感兴趣，最好的办法是转专业。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题徐楚是一名大三毕业生，面临毕业后的多种发展选择，他非常的迷茫，一种是参加事业招考从事于与专业相关的工作，另一种是与一家投资公司签约，收入高，但会很辛苦，与所学专业也没有相关性，又或者参加考试，到基层从事公益性服务工作，但就要离开家乡，他很是苦恼，每种选择都有利弊，不知该何去何从，于是来找你谈心，就业多重选择，你应如何给学生答疑解惑？正确答案： 1）帮助分析，引导适合自己职业发展机会和平台，适合的是最好的；
2）每种选择都有利弊，帮助建立未来发展规划。解析： 暂无解析