⒑从空司和时间的角度，分析第⑾段中作者是怎样描写映山红的。(3分)
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⒑从空司和时间的角度，分析第⑾段中作者是怎样描写映山红的。(3分)
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第1题：
在第⑥、⑦段中，作者为什么要着意描写想象中的古墙和疏竹？（4分）
正确答案：
① 通过古墙和疏竹把北窗的光影之美形象地描绘出来，强化了作者对北窗的偏爱，因为此处更宜于读书和写作。
② 虚实相生，动静结合，增强了画面感，营造了诗的意境。
③ 写想象中的古墙和疏竹，使行文摇曳生姿，富有变化。 -
第2题：
作者是从哪几个角度来描写箫声的？
正确答案：
一是直接描述箫声的哀怨情调；二是写箫声细长悠远的余音；三是写箫声的感人效果。 -
第3题：
《四方食事》中作者对“吃”的描写有怎样特点？
具有历史散文的特色，显得科学严谨 -
第4题：
作者笔下长着雪白胡须的外祖父慈眉善目，这个形象深深地烙在她的心中，阅读第1自然段说说作者对她可爱的外祖父外貌进行了怎样的描写？请用原文语句回答。（3分）
正确答案：
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第5题：
简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。（不超过150字）（6分）
答：___________
正确答案：
答案示例一：
作者先写听《黄河大合唱》和看《冼星海作曲图》，从侧面表现出冼星海的气魄和神韵；然后再正面描写与冼星海的见面，通过对他滔滔不绝谈吐的描述以及“要写，还得回中国来”的语言描写，表现了他热情开朗的性格和炽热的爱国情怀。文章正面描写与侧面描写相结合，使冼星海这一形象生动而感人。
答案示例二：
作者虽与冼星海只见过一面，但印象深刻。作者详细记述了这次见面的情形，描写了冼星海滔滔不绝的谈吐，计划写《民族交响乐》的创意激情，以及“要写，还得回中国来”的铿锵话语。在对人物的描写中，生动地刻画出一个热情开朗、才华横溢、充满爱国情怀的音乐家形象，给读者留下了深刻的印象。