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  • 第1题:

    下列各正确的是( )。

    A、掌握公文写作的定位,先要掌握文章写作的定位。

    B、公文写作定位与文章写作定位没有关系。

    C、公文写作定位与文章写作定位具有逻辑关系。

    D、掌握公文写作定位是学习公文写作的重要前提。

    E、不掌握公文写作定位完全可以写好公文。


    参考答案:ACD

  • 第2题:

    结合绪论所学和个人阅历,谈谈学习《公文写作规范》课程的重要性。


    使各位同学了解大学生安全教育目标与任务、内涵与特点,了解大学生安全教育内容的整体结构;学习安全教育的方法形式安全教育对大学生健康成长有重要意义;激发大学生参加学生与安全教育活动的积极性

  • 第3题:

    论述题 试论怎样才能加强个人品德与修养?


    关于个人品德与道德修养:加强个人道德修养的自觉性;采取积极有效的道德修养方法;自觉向道德模范学习;积极参与社会实践。关于个人品德与法律修养:讲法律;讲证据;讲程序;讲法理。

  • 第4题:

    常言说“巧妇难为无米之炊”,这句话在公文写作中常指( )。

    A、主旨的重要性
    B、结构的重要性
    C、材料的重要性
    D、语言的重要性

    答案:C
    解析:
    本题考查公文的基本知识。
    A项错误,主旨是公文的灵魂。一篇公文有没有价值,能否在公务活动中发挥有效的作用,很大程度上取决于主旨是否正确,是否符合要求,正如古人所说“射人先射马,擒贼先擒王”,这也可说明写作公文,必须首先确立主旨。公文的主旨是发文机关对有关公务事项的基本看法和办理意向,是根据领导的意图或由领导班子集体讨论、研究之后确定的。
    B项错误,结构就是公文的骨架。确定了主旨,选择好了材料,并不就直接成为公文,还需要按两者的逻辑关系,把材料有次序有条理地组织在一起。包括如何开头,如何结尾,如何转折,如何处理详略等问题。
    C项正确,材料是公文的血肉。公文的材料就相当于巧妇做饭用的“米”。公文的写作过程,实际上是材料的搜集和围绕写作目的取舍组合材料的过程。重视对材料的搜集和选择,是公文成功写作的基础。公文的材料,从根本上说来自社会实践:一是各种各样文件资料,如党的方针、政策,国家和政府的法律、法规,上级的指示,下级的计划、报告,书报杂志,广播电视等所提供的信息;二是现实中的人、事、情况、问题等。
    D项错误,语言是公文的细胞。在公文写作中,必须研究公文的语言特点,力求达到语言的准确严谨,庄重贴切,规范得体,简洁明确,鲜明生动等要求,以提高文件的质量效力。

  • 第5题:

    结合绪论所学,谈一谈学习《公文写作规范》课程的重要性。


    使各位同学了解大学生安全教育目标与任务、内涵与特点,了解大学生安全教育内容的整体结构;学习安全教育的方法形式安全教育对大学生健康成长有重要意义;激发大学生参加学生与安全教育活动的积极性