“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”这说明了教师职业道德的()。A.对教师工作的促进功能B.对社会文明的示范功能C.对教师修养的引导功能D.对教育对象的教育功能

题目
“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”这说明了教师职业道德的()。

A.对教师工作的促进功能

B.对社会文明的示范功能

C.对教师修养的引导功能

D.对教育对象的教育功能

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1.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,反映了教师劳动()上的特点。A.成果B.过程C.手段D.对象

2.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？

3.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的____特点。

4.()说:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”A.孟子B.老子C.墨子D.孔子

更多““其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”这说明了教师职业道德的()。 ”相关问题

  • 第1题：

    孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。说明教师应该具备良好的道德修养。（　　）


    答案：对
    解析：
    这句话的意思是当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申，被管理者也不会服从的。

  • 第2题：

    “其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”是由（ ）提出的。
    A.孔子 B.孟子
    C.荀子 D.韩愈


    答案：A
    解析：
    《论语?子路》中，记载了孔子“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”的思想主张。

  • 第3题：

    孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{ } 。


    答案：示范性,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第4题：

    “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体明了教师劳动具有__________的特点。


    答案：
    解析：
    示范性

  • 第5题：

    孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这反映教师的劳动特点具有{pz_填空} 。


    答案：示范性|
    解析：

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