多种媒体课程材料生产制作的另一个值得关注的问题是将课程材料分为相对固定和随时革新两部分。()此题为判断题(对，错)。

本题考查基础课程足指为学生继续学习提供基础知识与基本理论，为培养学牛基本能力与基本素质而设计的课程。校本课程即以学校为本位，由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。“王老师将当地的草编工艺引入课堂，开发了魅力草编”课程是充分利用地方课程资源而开发、设计、实施的课程，由教师自行设计开发，所以是校本课程。故B项正确。

A项：基础课程是指为学生继续学习提供基础知识与基本理论，培养学生基本能力与基本素质而设计安排的一组系列课程或一个课程群。基础课程不仅包含理论教学，也包含相应的实验、实习等实践性教学环节；不仅包含课堂教学也包含课外教学；不仅包含教师教的部分也包含学生学的方面。故不符合题意，排除。

C项：地方课程又称地方本位课程，一般立足于省级。是指地方各级教育主管部门根据国家课程政策，以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，根据地方经济，政治，文化的发展水平及其对人才的特殊要求，充分利用地方课程资源而开发，设计，实施的课程。概念比校本课程内涵更大。故不符合题意，排除。

D项：国家课程也称为“国家统一课程”，它是指自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程。负责国家课程的课程编制中心一般具有如下特征：(1)权威性。课程编制中心的权威性来自政府赋予它们的职责以及法律赋予它们的合法性；(2)多样性。课程编制中心可以为整个教育系统编制课程，也可以为某些地区编制课程；可以为某个教育阶段或几个教育阶段编制课程，也可以为某类学校或几类学校编制课程，还可以为某类学科或几类学科编制课程；(3)强制性。在绝大多数国家，课程编制中心负责编制的课程是强制执行的，其中包括课程标准、教材、教师用书和习题集等。故不符合题意，排除。

基础课程是指为学生继续学习提供基础知识与基本理论，培养学生基本能力与基本素质而设计安排的一组系列课程或一个课程群。国家课程也称为“国家统一课程”，它是指自上而下由中央政府负责编制、实施和评价的课程。地方课程又称地方本位课程，是指地方各级教育主管部门根据国家课程政策，以国家课程为标准．在一定的思想和课程观念的指导下，根据地方经济、政治、文化的发展水平及其对人才的特殊要求，充分利用地方课程资源而开放、设计、实施的课程。校本课程即以学校为本位、由学自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应，校本课程主要分为两类：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校的特点和需要：二是学校设计开发新的课程，即学校在对该校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。由此可见，王老师将当地的草编工艺引入课堂，开发的魅力草编课程属于校本课程。