轻感情、重义务是传统中国家庭的普遍特征。()此题为判断题(对，错)。

题目
轻感情、重义务是传统中国家庭的普遍特征。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.家庭教育的“三重三轻”是:()A、重动脑轻动手B、重身体轻心理C、重严厉轻宽松D、重理论轻实践

2.新中国成立前,小学语文学科普遍存在的问题是()。A.文言分离B.重“言”轻“文”C.言文一致D.重说轻写

3.全面实施绩效管理,是要改变我国传统财政管理中存在的哪方面问题( )。A、重分配、轻管理，重支出、轻绩效B、轻分配、重管理，轻支出、重绩效C、重分配、重管理，轻支出、轻绩效D、重分配、重管理，重支出、重绩效

4.传统管理理念主要表现在四个方面:重实施轻规划、重控制轻协调、___、重分析轻综合。

参考答案和解析
参考答案：√
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  • 第1题：

    我国对教育技术的认识上普遍存在的误区有()。

    A、重“电”轻“教”

    B、重“硬”轻“软”

    C、重“教”轻“学”

    D、重科技轻人文


    参考答案：A,B,C,D

  • 第2题：

    伤风表证的特征是

    A、恶寒重发热轻

    B、恶寒轻发热轻

    C、发热重恶寒轻

    D、发热重恶寒重

    E、发热轻而恶风自汗


    参考答案：E

  • 第3题：

    1、关于中国社会调查理论前提的出发点表述正确的有：

    A．中国社会是一个以家庭关系为基础而展开的人际关系至上的社会

    B．情大于法的中国社会，是一个重主观轻客观的社会

    C．中国社会是一个重特殊轻普遍的社会

    D．中国社会是一个重体验轻原则的社会


    中国社会是一个以家庭关系为基础而展开的人际关系至上的社会;情大于法的中国社会，是一个重主观轻客观的社会;中国社会是一个重特殊轻普遍的社会;中国社会是一个重体验轻原则的社会

  • 第4题：

    风寒表证的特征是

    A、恶寒重发热轻

    B、恶寒轻发热轻

    C、发热重恶寒轻

    D、发热重恶寒重

    E、发热轻而恶风自汗


    参考答案：A

  • 第5题：

    风热表证的特征是

    A、恶寒重发热轻

    B、恶寒轻发热轻

    C、发热重恶寒轻

    D、发热重恶寒重

    E、发热轻而恶风自汗


    参考答案：C

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