简述父母的教养方式对儿童移情能力发展的影响。

题目
简述父母的教养方式对儿童移情能力发展的影响。

相似考题

1.教养方式成人化,是父母过高的期望在给儿童造成巨大心理压力的同时,也影响其正常的()发展。A、语言B、认知C、社会性D、运动能力

2.学前儿童家长的教育方式中,父母的()对孩子的影响是间接的。A.教养类型B.教养方式C.教养手段D.教养技巧

3.父母教养方式是家庭因素中对儿童自尊发展影响最大或最重要的因素。()此题为判断题(对，错)。

4.父母的教养方式会影响儿童的发展,父母教养方式中有几个维度和类型?

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  • 第1题：

    儿童的气质类型对父母亲有较大影响的是（）。

    A.父母的生活方式

    B.父母的活动方式

    C.父母对其的教养方式

    D.父母的思想态度


    参考答案：C

    A、孟考拉金字塔 B、美杜姆金字塔 C、哈瓦拉金字塔 D、利斯特金字塔

  • 第2题：

    鲍姆瑞德( D.Baumrind)通过追踪研究发现，不同父母教养方式与儿童青少年发展之间存在联系，如下表：

    (1)结合鲍姆瑞德的观点，阐述不同父母教养方式的特点及其对儿童青少年心理发展的影响。(2)用亲子相互作用模型对父母教养方式与儿童青少年发展之间的关系重新进行解释，并分 析其与鲍姆瑞德观点之间的差异。


    答案：
    解析：
    (1)鲍姆瑞德的教养方式类型特点及其对儿童青少年心理发展的影响：①权威型：父母对孩子提出合理的要求，做出适当的限制，设立恰当的目标，同时表现出对孩子成长的关注和爱，耐心倾听孩子观点，鼓励孩子参与家庭决篥。这是最有利于孩子成长的抚养方法。②专断型：父母对孩子要求很严厉，提出很高的行为标准。孩子稍有抵触，便可能采取惩罚措施。这种方法忽视和抑制了孩子自己的想法和独立性。③纵容型：父母对孩子充满了爱和期望，但很少对孩子提出什么要求或施加什么压力。这种情况下孩子表现得很不成熟，自我控制能力差。(2)亲子相互作用模型的解释：一方面，不同教养方式对儿童青少年可能产生不同影响，因此不同教养方式下的儿童青少年表现出相对不同的发展结果；另一方面，儿童青少年的特点也可能影响父母采取何种教养方式。因此，青少年最终发展结果体现了父母效应和儿童效应的协同作用。(3)二者的差异：鲍姆瑞德观点支持父母效应模型，认为家庭影响作用遵循父母影响儿童发展的单向路径，而相互作用模型则强调父母教养与儿童之间存在双向互动、相互依赖。

  • 第3题：

    父母的教养方式和期望影响儿童的成就动机。


    正确

  • 第4题：

    简述学前儿童移情能力发展的特点。


    答案：
    解析：
    幼儿移情能力发展的特点：(1)对别人心理状态的理解从简单到复杂；(2)从需要明显的外部线索到能理解隐蔽线索；(3)移情能力的水平随儿童完成任务的难度而变化；(4)移情能力发展的关键期可能在4～6岁。

  • 第5题：

    简述移情对儿童亲社会性行为的发展的影响。


    答案：
    解析：
    　移情是个幼儿能够设身处地的了解体验他人情绪情感的能力。不仅能看到他人的情感，而且能够用心灵感受到他人的情感。
    　　亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。儿童亲社会行为的形成是道德认知、道德情感体验及道德行为三者结合的产物，包括同情、关心、分享、合作、谦让、帮助等。
    　　(1)幼儿亲社会行为的形成是在移情的基础上，产生情感反应，进而产生安慰、援助等亲社会行为。从这个意义上说，移情是亲社会行为产生的基础。移情的作用主要表现在两个方面：一是移情可以使幼儿摆脱自我中心，产生利他思想，从而导致亲社会行为;二是移情引起儿童的情感共鸣，产生同情心和羞愧感。所以，移情是导致亲社会行为根本的、内在因素。
    　　(2)随着儿童认知能力的提高，儿童在社会生活和交往中对于他们需要帮助的线索的识别能力越来越强，而且移情能力也逐渐增加，能够开始换位思考和体验别人的情绪、情感，体察别人有需要帮助的需要，这些能力促使儿童在生活和交往中能够更多地表现出助人、分享及其他亲社会行为。

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