A对
B错
第1题:
(),即词义扩张,是指儿童扩大词义,对词义的理解和使用超出目标语言范围的现象,即一词多义。
第2题:
学前儿童语言的获得包括()两个方面能力的发展。
第3题:
在儿童语言的发展过程中,儿童或者对词义不十分理解,或者虽然有些理解但不能正确使用的词称为()。
第4题:
儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指()
第5题:
正常儿童语言的发展经历发音、理解和表述三个过程。1岁以前,儿童主要处于咿呀学语和初步理解的()。
第6题:
儿童语言的发展主要表现在以下个方面的发展上()
第7题:
对
错
第8题:
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
对语言的理解和产生
发音和词汇
语音和句子
语言形式和语言运用
第12题:
第13题:
儿童语义的发展指的是儿童对三个语言结构层次理解能力的发展,这三个语言结构层次是词、句子和()
第14题:
儿童语言的发展是指儿童对()的理解和产生能力随着时间的推移而发生变化的过程和现象。
第15题:
人们通常根据儿童能说出第一批能被真正理解的()为标志,将儿童语言的发展分为前语言期和语言发展期。
第16题:
儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指()
第17题:
儿童母语的产生和理解能力的具备就是儿童语言的获得与发展。()
第18题:
儿童语义的发展是指儿童对词句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。
第19题:
第20题:
字
词
句子
段落
第21题:
语音
语义
语法结构
语言表达
第22题:
语段
概念
符号
语音
第23题:
语言理解的发展
语言运用的发展
语言形式的发展
语言内容的发展