()在对学前儿童心理和教育长期研究的基础上,提出了“整个教学法”。A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.晏阳初

第1题：

简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。
标准：智力发展正常；情绪健康，反应适度；乐于与人交往，人际关系和谐；心理活动和行为方式统一协调；有良好的性格特征。
途径：全面渗透学前儿童的一日生活。通过常规指导和训练、各个领域教学、各种突发事件对学前儿童进行健康教育。拓展并丰富各类活动。通过各种活动和游戏，实施心理健康教育。家园同步。家园达成共识，协调教育方法，统一教育要求，保证学前儿童心理健康教育的延续性和有效性。
略

第2题：

17、学前儿童心理学的研究是为幼儿教育服务的

第3题：

2、2.广义的学前教育科学研究包括 （）和（）。

A．学前儿童发展研究

B．学前儿童心理研究

C．学前儿童身体研究

D．学前儿童教育研究

第4题：

学前儿童心理学的研究方法有 、 、 、 和

第5题：

研究学前儿童心理最基本的方法是 法