教学设计的优势()A.教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化B.教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性C.教学设计比较充分地注意到学习者的特点D.教学设计注重教学目标、实现教学过程与教学效果的最优化E.教学设计促进了教学传播系统的有效使用
题目
教学设计的优势()
A.教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化
B.教学设计有利于教学目标、教学过程、教学评价的一致性
C.教学设计比较充分地注意到学习者的特点
D.教学设计注重教学目标、实现教学过程与教学效果的最优化
E.教学设计促进了教学传播系统的有效使用
相似考题
参考答案和解析
参考答案：ABC
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第1题：
根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题，教学设计的三个层面分别是（ ）。A.学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计
B.学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计
C.学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计
D.学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计答案：A解析：根据现代基础教育的学校教育活动领域所涉及的主要问题，教学设计可以归纳为三个层面：学科课程教学设计、单元教学设计、课堂教学设计。 -
第2题：
桑代克教学设计工具是教学设计自动化思想的产物，教学设计自动化是由美国学者于1984年提出他的基本思想，就是有效发挥计算机技术的优势，加快和简化教学设计过程，而教学设计工具就是一类可以简化、加速和改善教学设计过程的应用软件。
课题设计 -
第3题：
21、化学教学设计的层次：课程教学设计、学期（或学年）教学设计、______、课时教学设计、局部教学设计。
D -
第4题：
【其它】与普通教学相比，多媒体教学的优势在哪里？
多媒体教学与传统媒体的教学相比具有交互性、实效性、全球性、兼容性、个别化、协作化等特点和优势，开展多媒体教学，加速教育技术手段现代化，是社会发展的必然趋势。利用多媒体课件，能够起到丰富教材内容，引人入胜的效果，方便学生更好地欣赏美术作品，更深入地感受美术作品，使教学课件具备视、听、赏、析、动多种功能，充分激发学生进行美术学习、美术创造和美术审美活动。利用网络学习，加强学生自主学习、探究学习的能力，方便学生创作交流，适应社会发展，这也是教学方法与时俱进的一种标志。 -
第5题：
2、化学教学设计的层次：课程教学设计、学期（或学年）教学设计、___________、课时教学设计、局部教学设计。
课程教学设计