教学板书的功能()A.升华教材，提供示范B.展现内容结构，突出重点难点C.提纲挈领，便于记忆D.集中注意，启发思维

题目
教学板书的功能()

A.升华教材，提供示范

B.展现内容结构，突出重点难点

C.提纲挈领，便于记忆

D.集中注意，启发思维

相似考题

1.以下哪种不是交互式电子白板的功能()A.板书B.辅助教学工具C.绘图D.播放

2.毫无疑问，采用多媒体课件进行教学能够提高教学效果。即使课件做得过于简单，只是传统的板书的“搬家”，未能真正实现多媒体的功效，也可以起到节省时间的作用。以下哪一项陈述是上面的论证所依赖的假设?A．采用多媒体课件进行教学比使用传统的板书进行教学有明显的优势。B．将板书的内容移入课件不会降低传统的板书在教学中的功效。C．有些教师使用的课件过于简单，不能真正发挥多媒体的功效。D．用多媒体课件代替传统的板书可以节省写板书的时间。

3.化学教学板书的设计原则不包括（　　）。A、体现教学核心内容、紧扣教学目标 B、保证板书内容的科学性 C、条理性和系统性相结合 D、板书设计的艺术性

4.根据板书的功能划分，可分为()A、提问型板书B、授课类板书C、活动主题类板书D、复习型板书

参考答案和解析
参考答案：ACD
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  • 第1题：

    下列关于化学教学板书的叙述不正确的是( )。

    A.板书具有概括、引导思考、示范和互动功能
    B.主板书要写在黑板的显著位置并尽量保持．不要轻易擦去
    C.副板书也要写在黑板的显著位置并尽量保持。不要轻易擦去
    D.板书设计要体现准确性、简洁性、启发性和示范性

    答案：C
    解析：
    副板书主要作为帮助学生听明白的辅助手段，或者是主板书的辅助和补充，它们一般不需要长时间保留，书写位置没有严格规定。

  • 第2题：

    20、下列关于阅读教学中的板书设计表述不正确的一项是（）。

    A．板书要符合教学目标

    B．板书需符合小学生的心理特点

    C．板书形式多样，可随意选择

    D．板书要力求美观、简明


    板书形式多样，可随意选择

  • 第3题：

    【单选题】依据教学板书的作用不同进行分类,板书可以分为（)和辅助板书。

    A．重要板书

    B．基本板书

    C．图画板书

    D．文字板书


    B

  • 第4题：

    随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（ ）

    A.提纲式板书
    B.重点词语式板书
    C.对比式板书
    D.问答式板书

    答案：A
    解析：
    提纲式板书是指教师以讲授内容的内在逻辑关系为线索，把讲授内容按顺序以不同的编号列出相应语句的逻辑地位，从而体现教学信息的结构体系的一种板书形式。

  • 第5题：

    下列关于阅读教学中的板书设计表述不正确的一项是（）。

    A．板书要符合教学目标

    B．板书需符合小学生的心理特点

    C．板书形式多样，可随意选择

    D．简明


    阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。

  • 第6题：

    【多选题】下面属于板书功能的有：

    A．突出教学重点

    B．利于巩固学习

    C．加深学生印象

    D．梳理情感脉络


    突出教学重点;利于巩固学习;加深学生印象

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