更多“依照冲突的程度,可以将课堂教学中师生之间的冲突分为一般性的行为冲突和( )的行为冲突。 ”相关问题
  • 第1题:

    将渠道冲突划分为冲突、潜伏性冲突、虚假冲突和不冲突的依据是( )。

    A.渠道成员的层级关系
    B.利益冲突与对抗性行为的关系
    C.渠道冲突程度
    D.目标冲突与对抗性行为的关系

    答案:B
    解析:
    此题考查渠道冲突的分类。根据利益冲突与对抗性行为的关系可以将渠道冲突划分为冲突、潜伏性冲突、虚假冲突和不冲突四种类型。

  • 第2题:

    格瑞斯(Wagrath)和汉迪(Hardy)在研究制造商和零售商冲突时,根据冲突发生的频率、激烈程度以及冲突事件的重要性,将渠道冲突分为()。

    A:低度冲突区
    B:中低度冲突区
    C:中度冲突区
    D:高度冲突区
    E:超高度冲突区

    答案:A,C,D
    解析:
    合理的渠道冲突分类是有效把握冲突类型,制定相应策略,更好地进行冲突管理的基础。从不同角度出发,渠道冲突有不同的分类方法。瓦格瑞斯(Wagrath)和汉迪(Hardy)在研究制造商和零售商冲突时,根据冲突发生的频率、激烈程度以及冲突事件的重要性,将渠道冲突分为三个层次:①低度冲突区;②中度冲突区;③高度冲突区。

  • 第3题:

    【多选题】按冲突的形式,冲突可以分为()

    A.目标冲突

    B.认知冲突

    C.感情冲突

    D.关系冲突

    E.行为冲突


    ACDE

  • 第4题:

    把渠道冲突划分为水平冲突、垂直冲突和多渠道冲突的依据是()。

    A:渠道成员的层级关系类型
    B:利益冲突与对抗性行为的关系
    C:渠道冲突程度
    D:渠道冲突对企业发展的影响方向

    答案:A
    解析:
    合理的渠道冲突分类是有效把握冲突类型,制定相应策略,更好地进行冲突管理的基础。从不同角度出发,渠道冲突有不同的分类方法。按照渠道成员的层级关系类型划分,可把渠道冲突分为:①水平冲突;②垂直冲突;③多渠道冲突。

  • 第5题:

    根据冲突趋近事故的严重程度,交通冲突可以分为非严重冲突、严重冲突直至事故。


    非严重冲突;严重冲突