我们的元认知技能实际上是一种我们思考()的能力。A、自我情感B、他人情感C、自己思维D、他人思维

题目
我们的元认知技能实际上是一种我们思考()的能力。

A、自我情感

B、他人情感

C、自己思维

D、他人思维

相似考题

1.下列各句中，语气最委婉的一句是（）。A.仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这恐怕不能不引起我们认真思考了。B.仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这无疑应该引起我们认真思考。C.仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这难道不应该引起我们认真思考吗？D.仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这是不是应该引起我们认真思考呢？

2.对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为（ ） A、元认知能力 B、元认知策略 C、元认知计划 D、元认知知识

3.下列各句中，语气最委婉的一句是( )。 A. 仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这恐怕不能不引起我们认真思考了 B. 仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这无疑应该引起我们认真思考 C. 仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这难道不应该引起我们认真思考吗 D. 仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这是不是应该引起我们认真思考呢

4.下列各句中，语气最委婉的一句是( )。A. 仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这恐怕不能不引起我们认真思考了。B. 仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这无疑应该引起我们认真思考。C. 仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这难道不应该引起我们认真思考吗?D. 仅关注孩子的学习成绩而忽视他们的能力素质，这是不是应该引起我们认真思考呢?

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  • 第1题：

    5、当我们已经做好了详细的行动计划，准备了应急方案之后，接下来就是把计划付诸实施。在落实计划的过程中，主要考验的是我们的哪种能力？

    A．思考能力。

    B．执行能力。

    C．总结能力。

    D．沟通能力。


    A

  • 第2题：

    4、蒙田说，“预先思考死亡就是预先思考自由。”这句话给我们的启示有

    A．预先思考死亡，就懂得如何安排自己的人生。

    B．预先思考死亡，就懂得如何活在当下。

    C．预先思考死亡，懂得怎样过一种有价值有意义的生活。

    D．预先思考死亡，会让我们认真反思人生。


    拥有死亡意识，就不会违心地去做自己不愿意做的事情。

  • 第3题：

    2、当我们思考的问题开始变多了，有一天我们会主动的去问自己，我们生命的意义是什么，于是我们开始思考生与死，我们开始学会从＿来看待人生。


    正确

  • 第4题：

    8、一般而言，我们把技能看作是能力的前提和基础。


    错误

  • 第5题：

    【判断题】行动+思考是我们提升求职能力的最重要的手段。

    A．Y.是

    B．N.否


    正确

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