联系实际说明如何开展3一6岁儿童家庭与幼儿园合作教育活动。要求:(l)简述开展3一6岁儿童家庭与幼儿园合作教育活动相关内容;(2)联系实际说明如何开展家园合作活动并提出自己的看法或建议。

题目

联系实际说明如何开展3一6岁儿童家庭与幼儿园合作教育活动。

要求:(l)简述开展3一6岁儿童家庭与幼儿园合作教育活动相关内容;

(2)联系实际说明如何开展家园合作活动并提出自己的看法或建议。

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1.3－6岁儿童家庭与幼儿园合作的内容包括()。A、亲职教育B、教学活动合作C、管理与研究合作D、资源支持

2.3~6岁儿童家庭与幼儿园的合作关系是怎样的?3~6岁儿童家庭与幼儿园的合作共育活动的特点有哪些?

3.联系实际评论0~3岁儿童家庭与幼儿园合作教育活动采取的方法。要求:(1)简述3~6岁儿童家庭与幼儿园合作教育活动的方法;(2)就某一方法联系实际说明其实施的情况并提出自己的看法或建议,

4.0－3岁儿童家庭与幼儿园合作的内容中包括了以( )为核心的活动教育。A、家长B、儿童C、幼儿园D、社区

更多“联系实际说明如何开展3一6岁儿童家庭与幼儿园合作教育活动。 要求:(l)简述开展3一6岁儿童家庭 ”相关问题

  • 第1题：

    联系实际论述我国儿童家庭教育及其指导的变革。要求:(1)简述我国儿童家庭教育及其指导的变革情况;(2)就某一方面的变革情况联系实际提出自己的看法或建议


    参考答案：我国儿童家庭教育及其指导的变革情况：(1)家长教育观念的变革：家长教育观念的变革首先应从传统的、狭隘的人才观的改变入手，变革还应包括儿童观的变革。在正确的人才观、科学的儿童观的指引之下，家长应当明确学前阶段教育的根本目标是促进儿童身心和谐发展，为整个人生奠定基础。因此，家长应当更加关注那些对儿童具有终身影响的品质和素质的培养。(2)家庭教育环境的改善：在物质环境的改善方面，家长要注意根据幼儿阶段的发展需要，为孩子创造适宜发展的家庭环境;精神环境方面，家长除了创设和睦的家庭氛围，还要注意改进亲子交往方式，与孩子建立民主平等、尊重、关爱的亲子关系。(3)家长教育能力的培养：家长教育能力主要包括了解孩子的能力、选择家庭教育内容和方法的能力、创设环境的能力、评价孩子的能力等。家长可以通过各种途径掌握和学习儿童身心发展规律及相关知识，并不断运用这些知识去观察分析和指导孩子的行为，从而提高教育能力。(4)家长素质的提升：家长素质包括文化素质、道德素质、艺术素质和心理素质，这些素质都对幼儿产程潜移默化的重要影响。(5)家长教育的广泛深入开展：应当真正认识家长教育的价值，加强对家长教育的系统规划和研究，增强家长教育的执行力度，更新家长教育的内容与方法，探索家长教育的全新模式，使城市和农村家长能够享受到社会所提供的高质量的家庭教育指导服务。自己的看法或建议略。

  • 第2题：

    家庭和幼儿园之间的科学教育是紧密联系、（）的。家长除了在家庭中利用各种机会向学前儿童进行科学教育以外，他们还在幼儿园的设计与安排下，参与幼儿园的科学教育活动，以及在幼儿园的指导下，开展家庭（）活动。
    互为补充；科学探索
    略

  • 第3题：

    教养人如何在家庭中对自闭症儿童开展教育？
    自闭症儿童的某些行为问题与家庭环境、父母教养方式有着密切的关系，因此采取积极、健康的家庭教育方式还是可以促进自闭症儿童的健康发展与进步的。
    （1）简单直接地传递信息。
    （2）培养简单生活技能。
    （3）使用有效的强化物。
    （4）扩大儿童的活动范围。
    （5）注重语言能力的发展。
    （6）尽早确诊并积极寻求专业的干预治疗。
    （7）建立切合实际的期望。
    略

  • 第4题：

    家庭与幼儿园可以用()方式配合开展科学教育活动

    A.启发学前儿童叙述在园学习的科学内容

    B.向幼儿园介绍孩子在家庭中学习科学的情况

    C.支持孩子为幼儿园的科学教育作贡献

    D.运用各种途径各自开展教育


    参考答案：ABCD

  • 第5题：

    如何开展学前儿童家庭体育活动？
    尽力为孩子创造良好的卫生环境，提供优质的营养条件，养成良好的生活习惯和锻炼的习惯，并选择多样的家庭体育活动内容：
    1、家庭体育游戏活动
    2、一起做体操
    3、旅行、远足、游泳、滑冰等
    4、日常生活中户外散步、玩沙、玩水、玩球等
    略

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