教师是一种高自律性的职业,幼儿教师专业自我意识对专业发展不具有明显的制约作用。()此题为判断题(对，错)。

题目
教师是一种高自律性的职业,幼儿教师专业自我意识对专业发展不具有明显的制约作用。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教师专业发展的自我意识是指教师对于自身职业生涯中专业现状的总体()和期望。A、认识B、分析C、评价D、规划

2.幼儿教师的专业发展是指幼儿教师在职业生涯中不断专业化,成为优秀幼教专业工作者的()成长的过程。A职业B专业C事业D自身

3.幼儿教师专业发展是学前教育现代化的必然要求,是幼儿教师职业发展的必然要求。()此题为判断题(对，错)。

4.幼儿教师专业发展的内容包括()。A、专业理念B、职业道德C、专业技能D、专业知识

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  • 第1题：

    《幼儿园教育指导纲要》中的角色要求对幼儿教师的专业素质提出了极大的挑战，可以说它把培养()问题提上了我国幼教发展的日程。

    A、幼儿教师专业水准

    B、幼儿教师知识水平

    C、幼儿教师专业技能

    D、幼儿教师专业情感


    参考答案：A

  • 第2题：

    幼儿教师职业伦理的必要性主要体现在对内规范幼儿教师的专业行为，对外（）。
    保护受教育者的权益
    略

  • 第3题：

    简述幼儿教师专业发展的路径。


    （1）适应学前教育发展的需要； （2）改革我国学前教育师资落后的面貌； （3）提高学前教师的社会地位； （4）实现学前教师内在的生命价值。

  • 第4题：

    教师职业素养的任务不仅仅是帮助幼儿教师实现专业发展，最重要的目的是要对其进行（）。
    终身教育
    略

  • 第5题：

    幼儿教师专业化发展的核心问题是幼儿教师（）。

    A职业的专业化

    B知识的专业化

    C技能的专业化

    D职能的专业化


    A
    略

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