在商务谈判中,最好的提问技巧是提一些()A.使对方感兴趣的话题B.使对方捉摸不透的问题C.看上去一般，对方能回答的问题D.对方敏感而且难以回答的问题

题目
在商务谈判中,最好的提问技巧是提一些()

A.使对方感兴趣的话题

B.使对方捉摸不透的问题

C.看上去一般，对方能回答的问题

D.对方敏感而且难以回答的问题

相似考题

1.在人际交流中，对对方的提问给以恰当的应答属于A.观察技巧B.倾听技巧C.提问技巧D.反馈技巧E.示范技巧

2.在商务谈判中,既是阐述己方观点的有效工具,也是实施谈判技巧的重要形式是()。A、行为技巧B、预先准备C、制定计划D、语言技巧

3.商务谈判中何时是提问的恰当时机?

4.以下不属于商务谈判中的发问技巧的是()。A.提问是为了要从对方那里得到有用的信息，因而提出的问题必须能引起对方注意，以便于对方认真思考B.为了取得有利的商务谈判条件，提问的时机必须把握好，既不能太早，又不能太晚。太早容易过早地将谈判意图暴露给对方，太晚又影响商务谈判的进程C.因人而异，抓住关键。由于商务谈判对手的年龄、职务、职业、性格、文化程度、商务谈判经验等的差异，要想取得理想的提问效果，提问时就必须因人而异D.对于文化水平低的商务谈判对手，提问时不能使用过多的专业名词;对于年龄大、职位高的商务谈判对手，提问的问题要尽量直接，不能过于婉转含蓄

参考答案和解析
参考答案：C
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  • 第1题：

    理财师应该掌握一些关键的沟通技巧，并能在接触中熟练自然地加以运用，譬如提问、聆听和肢体语言方面的技巧。（　　）


    答案：对
    解析：
    题干表述正确。

  • 第2题：

    12、观看活动4.5中的视频《课堂上需要的辅助学习技巧》，了解了一些提问技巧、倾听技巧、回应技巧、观察技巧、指导技巧、鼓励技巧和干预技巧。


    错误

  • 第3题：

    观看活动4.5中的视频《课堂上需要的辅助学习技巧》，了解了一些提问技巧、倾听技巧、回应技巧、观察技巧、指导技巧、鼓励技巧和干预技巧。


    持续性注意

  • 第4题：

    老师故意提一些错误的问题，让学生帮老师纠正错误，这种提问方式是（ ）。

    A.直问
    B.“曲解误导”提问
    C.启发式提问
    D.层层深入提问

    答案：B
    解析：
    B选项，“曲解误导”提问就是老师故意提一些错误的问题，让学生帮老师纠正错误。综上，B选项正确。

    A选项，直问就是直截了当地提出问题，即“问在此而意在彼”，故排除。

    C选项，在课堂教学中，对于重点知识，尤其是学生觉得无疑的知识，他们往往理解肤浅，这时可以巧设疑问，启发、引导学生深入思考、反复揣摩，从而达到深入理解的目的，故排除。

    D选项，逐层深入地进行提问，故排除。

    故正确答案是B选项。

  • 第5题：

    11、提问需要注意的技巧（）。

    A．提问要提对方能回答的问题

    B．提问要区分对象

    C．提问时态度要谦逊

    D．提问要讲究方法


    (1)提问要有明确性。提问要有目的性，让学生一下子就能听懂，知道怎么回答。切忌提一些不疑之问或莫名之问。(2)提问要有计划性。要根据教材的内容设计问题，确定提问的进程，切忌临堂即兴提问、漫无边际。(3)提问要有启发性。问题应能促进学生积极思考，要减少或避免走过场的应答式提问。(4)提问要有顺序性。提问要循序渐进，由浅入深、由表及里、由易到难。有条理的进行，切忌琐碎、杂乱无章。(5)提问要有量力性。教师要从实际出发，有针对性地对不同水平的学生提出不同深度的问题。切忌只顾个别，忽视多数。(6)提问的方法要有灵活性。对一个知识点要从不同的角度、不同的侧面进行提问，切记僵化死板、千篇一律。

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