孩子看电视时间过长,有哪些危害?

题目
孩子看电视时间过长,有哪些危害?

相似考题

1.锅炉定排的时间一般是多少(指一个排污点)时间过长有什么危害影响?

2.美国某大学医学院的研究人员在《小儿科杂志》上发表论文指出，在对2702个家庭的孩子进行跟踪调查后发现，如果孩子在5岁前每天看电视超过2小时，他们长大后出现行为问题的风险将会增加1倍多。所谓行为问题是指性格孤僻、言行粗鲁、侵犯他人、难与他人合作等。以下哪项最好地解释了以上论述？ A.电视节目会使孩子产生好奇心，容易导致孩子出现暴力倾向 B.电视节目中有不少内容容易使孩子长时间处于紧张、恐惧的状态 C.看电视时间过长，会影响孩子与其他人的交往，久而久之，孩子便会缺乏与他人打交道的经验 D.每天长时间地看电视，容易使孩子神经系统产生疲劳,影响身心发展

3.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是（ ） A、只有按时完成家庭作业后才能看电视 B、处罚孩子过分喜欢看电视的行为 C、规定每周看电视的适当时间 D、让孩子看完电视以后立即督促他完成作业

4.我们班里有一个学生，写作业速度非常慢，常常拖拖拉拉、做做停停。家长对于这个孩子无可奈何，孩子又非常喜欢看电视，常常又因为看电视影响做作业的质量和速度。我给家长的建议是：以不看电视作为惩罚的刺激物，只有当孩子在规定时间内完成作业，或者只有孩子完成作业后才可以看电视，否则无论如何都不能看电视。坚持一段时间后，发现孩子在完成作业的速度方面有一定程度的提高。 依据强化理论，说明家长的做法属于（）。 A.正强化 B.负强化 C.逃避 D.消退

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  • 第1题：

    我们班里有一个学生，写作业速度非常慢，常常拉拉扯扯，做做停停，家长对于这个孩子无可奈何，而孩子非常喜欢看电视，常常因为看电视影响做作业的质量和速度。我给家长的建议是：以看电视作为奖励的刺激物，只有当孩子在规定时间内完成作业，或者只有孩子完成作业后才可以看电视，否则无论如何都不能看电视。坚持一段时间后，发现孩子在完成作业的速度方面有一定程度的提高。
    请你用学习理论的知识分析一下此案例。


    答案：
    解析：
    斯金纳认为学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。强化有正强化和负强化之分。在有机体做出一个操作反应后，如果呈现某一后继的刺激物，有机体的操作反应概率增加，那么该刺激产生的作用称为正强化；建立操作反应时，在有机体做出一个操作反应后，如果撤走某一刺激物，有机体的操作反应概率增加，那么该刺激物产生的作用就是负强化。
    案例中要求学生在规定时间内完成作业，或者只有完成作业后才可以看电视，一段时间后发现学生提高了完成作业的速度，这过程就是典型的负强化。

  • 第2题：

    简述振捣对现浇混凝土的作用。过长时间对现浇混凝土进行机械振捣有何危害？
    按题意分述如下。
    （1）对现浇混凝土进行振捣的作用在于增强混凝土的密实性、减小水灰比，以提高混凝土的强度。
    （2）若过长时间进行振捣，易使混凝土内部出现分层的离析现象，反而影响混凝土的强度。
    略

  • 第3题：

    【单选题】一个学生作业速度非常慢，所以家长从不让他看电视。后来当孩子在规定时间内完成作业，家长就允许他看电视。一段时间后，孩子完作业的速度有很大提高。这是：

    A．正强化

    B．负强化

    C．惩罚

    D．削减


    Double bedded room.

  • 第4题：

    影响真空回潮抽空时间过长有哪些主要原因。
    A、供一、二级真空引射泵用的蒸汽压力过低；
    B、蒸汽太湿；
    C、饱和蒸汽阀工作不正常，使蒸汽进入回潮箱；
    D、回潮筒及各环节漏汽；E电控显示有故障。
    略

  • 第5题：

    家长和老师应该努力去减少孩子看电视的时间，这样会保护孩子的视力，鼓励他们做户外运动。


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