教研活动从组织方式上划分可以分为( )和随机性的教研活动。A、有计划的教研活动B、目标明确的教研活动C、经验交流D、展示与分享

题目
教研活动从组织方式上划分可以分为( )和随机性的教研活动。

A、有计划的教研活动

B、目标明确的教研活动

C、经验交流

D、展示与分享

相似考题

1.在园本教研活动中教研组长可以从实践课改理念选择教研内容。()此题为判断题(对，错)。

2.教研活动评价是根据一定的教研价值观或教研目标,运用可行的科学手段,通过系统的收集信息资料和分析整理,对教研活动、教研过程和教研结果进行价值判断,为提高教研质量和教研决策提供依据的过程。()此题为判断题(对，错)。

3.教研活动从主体上划分可以分为()和个人的研究。A、问题研究B、团队的研究C、教师培训D、研讨会

4.由组长担任教研活动的评价主体,能不断提高组长自身对教研活动的引领能力,锤炼自身组织机制,不断优化教研活动。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
参考答案：A
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  • 第1题：

    教研活动从性质上可以划分为()。

    A、教学问题研究

    B、教师培训

    C、技能竞赛

    D、随机性教研活动


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    在学前教育教研工作中,教研活动能否真正有效地开展和深入的主导前提是: ()

    A 教研目标选择得当与否

    B 教研资料选择得当与否

    C 教研人员选择得当与否

    D 教研组织结构合理与否


    参考答案A

  • 第3题：

    在教研活动中，思维导图既可以作为同行协作的支架，也可以作为评价的工具和教研活动的组织工具，引导工具。


    正确

  • 第4题：

    在园本教研的基本范式中,( )和( )是主要方法。

    A、教育叙事

    B、行动研究

    C、技能竞赛

    D、随机性教研活动


    参考答案：AB

  • 第5题：

    以下哪些活动是幼儿园教研活动开展的具体方式()。

    A.建立教研计划

    B.教育教学研讨活动

    C.观摩活动

    D.专题讲课

    E.以老带新


    参考答案：BCDE

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