认知主义学习理论认为，学习的实质并不是一连串的刺激与反应，而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用，在认知主体的头脑中形成()的结果。

第1题：

认知主义学习理论认为，学习的实质并不是一连串的刺激与反应，而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用，在认知主体的头脑中形成（）的结果。
认知结构
略
第2题：

行为主义学习理论可以用“刺激-反应-强化”来概括，认为学习的起因在于对外部刺激的反应，认为学习和内部心理过程无关。

正确
第3题：

行为主义学习理论认为学习是（）
A．信息加工的过程
B．主动建构内部心理表征的过程
C．认知与发现的过程
D．刺激与反应的联结

行为主义学习理论可以用刺激—反应—强化来概括，认为学习的起因在于外部刺激的反应，而不关心刺激引起的内部心理过程，认为学习与内部心理过程无关，根据这种观点，人类的学习过程归结为被动地接受外界刺激的过程，教师的任务是向学习者传授知识，而学习者的任务则是接受和消化。
第4题：

人的认识不是由外界刺激直接给予的，而是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果，这是认知主义理论的观点。（）

认知主义学习理论
第5题：

认知主义认为：学习是刺激与反应的联结。（）

B