学生的学习活动既离不开学习兴趣,又离不开勤奋努力,兴趣与努力不断相互促进,才能获得预期的学业成就。()此题为判断题(对，错)。

题目
学生的学习活动既离不开学习兴趣,又离不开勤奋努力,兴趣与努力不断相互促进,才能获得预期的学业成就。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）A．认知动机 B。学习兴趣 C。成就动机 D。交往动机

2.小学生学习兴趣的特点包括()。A:最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣B:最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣C:游戏因索在学习兴趣上的作用逐渐降低D:游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强

3.教师给学生讲努力学习可以让他们以后过上好生活，是为了培养学生的（ ） A.直接兴趣 B.个体兴趣 C.间接兴趣 D.情境兴趣

4.有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而 努力学习，产生这种状况的主要因素是 （ ）A．认知动机B．学习兴趣C．成就动机D．交往动机

参考答案和解析
参考答案：正确
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  • 第1题：

    有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是 ( )

    A、 认知动机
    B、 学习兴趣
    C、 成就动机
    D、 交往动机

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    尽管许多专家都大力宣传多参加课外兴趣活动能有效开拓学生视野，提升孩子的求知欲，但是许多家长甚至老师还是会把参加课外兴趣活动与学业对立起来，认为孩子应该把更多的时间放在学业上，以提高学习成绩。而有专家表示，参加课外兴趣活动越多的孩子，学习成绩越好，建议家长、老师给孩子更多的时间去参加课外兴趣活动。
    以下哪个选项如果为真，则最能削弱专家的推论（ ）

    A. 参加课外兴趣活动多的孩子更能获得老师的关心
    B. 参加课外兴趣活动能让孩子在上课时求知欲更强，从而提高学习成绩
    C. 家长、老师倾向于让学习成绩好的孩子有更多参加课外兴趣活动的时间
    D. 参加课外兴趣活动占用了课后复习的时间

    答案：C
    解析：
    本题的论点为“参加课外兴趣活动越多的孩子，学习成绩越好”。A选项提及的获得老师关心与学习成绩无关，需排除；B选项说明参加课外兴趣活动可以提高学习成绩，为加强选项；C选项存在明确因果关系：学习成绩好为原因，参加课外兴趣活动为结果，正好与论点的因果关系相反，为因果倒置选项，削弱力度强；D选项占用复习时间与成绩同样无关，需排除。故本题选C选项。

  • 第3题：

    1、兴趣爱好对大学生而言，既费时间精力，又劳民伤财，大学期间应该以学习为主。


    错误

  • 第4题：

    有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（　　）

    A.认知动机
    B.学习兴趣
    C.成就动机
    D.交往动机

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    教师如何才能培养少年期学生的学习兴趣？
    （1）启发学生学习的需要，加强学习目的的教育；
    （2）通过教学活动，培养学生的学习兴趣；
    （3）启发学生自学培养学习兴趣。
    略

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