社会本位论的主要观点表现在以下几个方面:()A、个人的一切发展都有赖于社会B、教育只有社会目的，没有个人目的C、教育的结果只能以其社会功能加以衡量D、教育目的在于培养“人”，而不是培养公民

题目
社会本位论的主要观点表现在以下几个方面:()

A、个人的一切发展都有赖于社会

B、教育只有社会目的，没有个人目的

C、教育的结果只能以其社会功能加以衡量

D、教育目的在于培养“人”，而不是培养公民

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1.具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（ ）的认识。A．精神本位论B．社会本位论C．神学本位论D．个人本位论

2.卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（ ）。A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论

3.教育的最高目的是培养治国的哲学家，这体现了( )的观点。A.国家本位论 B.社会本位论 C.个人本位论 D.教育本位论

4.个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这是（ ）的观点。A．宗教本位论B．社会本位论C．个人本位论D．文化本位论

参考答案和解析
参考答案：ABC
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  • 第1题：

    卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（ ）。
    A.社会本位论 B.个人本位论
    C.宗教本位论 D.文化本位论


    答案：B
    解析：
    卢梭是法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，主要著作有《论人
    类不平等的起源和基础》、《社会契约论》和《爱弥儿》等。在教育上，他主张教育目 的在于培养自然人；反对封建教育戕害、轻视儿童，要求提高儿童在教育中的地位； 主张改革教育内容和方法，顺应儿童的本性，让他们的身心自由发展,是教育的个 人本位论代表人物。

  • 第2题：

    具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（ ）的认识。

    A.精神本位论
    B.社会本位论
    C.神学本位论
    D.个人本位论

    答案：D
    解析：
    个人本位论认为个人价值高于社会价值，提出了尊重人性，以人为本的自由发展思想，这种思潮在18、19世纪的西方占据上风。因此，答案为D。

  • 第3题：

    卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（　　）。

    A、社会本位论
    B、个人本位论
    C、宗教本位论
    D、文化本位论

    答案：B
    解析：
    法国思想家卢梭是个人本位论的代表人物之一。

  • 第4题：

    个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这（　　）的观点。

    A．宗教本位论
    B．社会本位论
    C．个人本位论
    D．文化本位论

    答案：C
    解析：
    个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，应主要根据令人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。

  • 第5题：

    认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点（　　）

    A.无目的论
    B.个人本位论
    C.儿童本位论
    D.社会本位论

    答案：A
    解析：

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