下面属于初中生的生理特征有()A.性发育成熟B.人脑和神经系统逐步完善C.体态骤变D.身体素质提高

题目
下面属于初中生的生理特征有()

A.性发育成熟

B.人脑和神经系统逐步完善

C.体态骤变

D.身体素质提高

相似考题

1.初中生生理发展方面最重要的,也是初中生各种心理变化最根本的生物基础是()。A.身高增长B.体重增加C.脑重量接近成人D.性成熟

2.初中生小黄热爱班集体 ,学习认真 ,对自己要求严格。小黄的这种性格特征属于 (　　 ) A.态度特征 B.理解特征 C.情绪特征 D.意志特征

3.初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格，小黄的这种性格特征属于（?）A.A、态度特征 B.B、理解特征 C.C、情绪特征 D.D、意志特征

4.初中生小黄热爱班集体，学习认真，对自己要求严格。小黄的这些性格特征属于（　　）。A.态度特征B.理智特征C.情绪特征D.意志特征

更多“下面属于初中生的生理特征有() ”相关问题

  • 第1题：

    什么是学习者的一般特征?初中生的认知发展特点有哪些?


    答案：
    解析：
    学习者的一般特征指学习者在遗传素质与环境、教育相互作用下形成的，对学习产生影响的生理、心理以及社会等方面的特点。它涉及学习者的年龄、性别、心理发展水平、学习动机、人格因素、生活经验以及社会背景等诸方面，它们虽不直接介入学习，但对学习的效果却间接地产生影响。 初中学生的认知发展已经达到形式运算思维阶段，具体特点从思维能力方面、观察能力方面、记忆力方面进行分析。

  • 第2题：

    由于初中生生理发展引起他们心理上的剧烈变化，使处于青春期的初中生心理表现出过渡性、（）、社会性和（）特点。
    闭锁性；动荡性
    略

  • 第3题：

    【单选题】初中生小黄热爱班集体，学习认真细心，对自己要求严格。小黄的这些性格特征属于（）。

    A．态度特征

    B．理智特征

    C．情绪特征

    D．意志特征


    A

  • 第4题：

    初中生理解教材的常见困难有哪些 应该采取何种措施来克服这些困难


    答案：
    解析：
    初中生理解教材的常见困难主要有：（ 1 ）从算术到代数，如对字母表示数和方程观点的理解；（ 2 ）从常量到变量，如对函数的变量意义和函数实质的认识；（ 3 ）从几何到解析几何的观念转变，难以把握坐标观念和方程与曲线的比对观念，如对一次函数图像为何是一条直线的认识；（ 4 ）从确定到随机，如对概率与频率关系的认识，等等．应该采取如下措施克服这些困难：（ 1 ）研究数学史，考察历史上如何突破这一难点的；（ 2 ）抓住学生的思维困惑点，从学生心理接受能力出发，将高等数学的观点渗透到教学中；（ 3 ）注重原有认知的运用，搞清逻辑线索，突破难点．

  • 第5题：

    简述初中生的生理发展对其心理发展影响的主要表现。
    （1）促进了“成人感”的产生和“我”的形象的改变；
    （2）运动显著增强；
    （3）出现心理和行为上的一些不协调性；
    （4）性意识的觉醒与发展。
    略

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