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  • 第1题:

    “新教育运动”这一教育改革运动是19世纪末20世纪初在(  )兴起的

    A.美国
    B.欧洲
    C.全世界
    D.亚洲

    答案:B
    解析:
    这里主要是区别欧洲和美国。欧洲的是“新教育运动”,而美国的是“进步主义教育运动”。

  • 第2题:

    ( )标志着新教育运动的兴起。

    A.罗歇斯学校的创建
    B.世界教育联谊会的创立
    C.实验教育学的兴起
    D.阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校

    答案:D
    解析:
    本题考查考生对新教育运动的掌握情 况。“新教育运动"亦称"新学校运动”,是指19 世纪末20世纪初在欧洲兴起的教育改革运动, 初期以建立不同于传统学校的新学校作为新教 育的“实验室”为其特征。1889年,英国教育家 雷迪在英格兰的德比郡创办阿博茨霍尔婷乡村 寄宿学校,标志着新教育运动的开接_

  • 第3题:

    20世纪60年代以来,世界特殊教育界兴起的教育运动是()

    A回归主流

    B终身教育

    C全纳性教育

    D全民教育


    A

  • 第4题:

    中国近代最早的教育专业刊物是( )

    A.《中华教育界》
    B.《教育杂志》
    C.《新教育》
    D.《教育世界》

    答案:D
    解析:
    本题考查基本教育史实。1900年,罗振 玉应湖广总督兼参预政务大臣张之洞之邀,出任 湖北农务局总监兼农务学堂监督。张之洞非常 重视教育,早前就有著名的《劝学篇》。清政府立 意“变法”后,张之洞与两江总督刘坤一联衔上奏 三折,即有名的"江楚会奏三疏”,其第一疏就是 论育才兴学,所言以教育制度改革为主。与之相 呼应,罗振玉闲暇之时,组织其学生王国维、樊炳 清等人翻译国外教育规制学说,并于次年初创办 了近代中国最早的教育专业期刊——《教育世 界》。

  • 第5题:

    在考虑对特殊儿童做出回归主流的教育安置时,特殊教育界主张按照特殊儿童的具体程度分为哪几种形式?
    1、物理空间的回归主流。
    2、社会交往活动的回归主流。
    3、教学的回归主流。