()是特殊儿童的主要教育形式。A、家庭教育B、社区教育C、幼儿园教育D、学校教育

题目
()是特殊儿童的主要教育形式。

A、家庭教育

B、社区教育

C、幼儿园教育

D、学校教育

相似考题

1.资源教室是特殊儿童教育模式之一,主要是为了满足具有()需求的儿童的个别化需求。A.普通教育B.学科教育C.特殊教育D.常规教育

2.学前特殊儿童一体化教育中，（）是主要的教学组织形式。A分组教学活动B在集体中重点关注的形式C集体教学活动D个别辅导的形式

3.在学前特殊儿童一体化教育环境中，教育的主要方式是（）A分组教学形式B集体教学活动C个别辅导的形式D在集体教学中重点关注的形式

4.对特殊儿童的教育主要应该考虑哪些形式?

更多“()是特殊儿童的主要教育形式。 ”相关问题

  • 第1题：

    在特殊儿童一体化教育环境中，最主要的教学组织形式是（）

    A集体教学活动

    B分组教学形式

    C在集体教学中重点关注的形式

    D个别辅导的形式


    A
    略

  • 第2题：

    学前特殊儿童一体化教育理论反对（）

    A以特殊学校或养护机构为主要教育形态

    B让特殊儿童参与正常儿童的活动

    C普通教育与特殊教育相互渗透

    D将特殊需要儿童与普通儿童安置在同一环境中学习


    A
    略

  • 第3题：

    随班就读是把特殊儿童安置在特殊学校的特殊班级里，让他们接受教育的一种教育形式。（）


    正确

  • 第4题：

    在考虑对特殊儿童做出回归主流的教育安置时，特殊教育界主张按照特殊儿童的具体程度分为哪几种形式？
    1、物理空间的回归主流。
    2、社会交往活动的回归主流。
    3、教学的回归主流。
    略

  • 第5题：

    学前特殊儿童一体化教育的分组教学形式的优点是（）

    A可以利用正常儿童带动特殊儿童、给特殊儿童更多的关注、更好地管理儿童

    B可以利用正常儿童带动特殊儿童、有效管理特殊儿童、利用正常儿童帮助特殊儿童

    C可以利用正常儿童带动特殊儿童、给特殊儿童更多的关注、利用正常儿童帮助特殊儿童

    D可以有效管理特殊儿童、给特殊儿童更多的关注、利用正常儿童帮助特殊儿童


    C
    略

相关内容