重视幼儿语言运用能力的发展,重视幼儿的早期阅读,重视支持性语言教育环境的创设,是当前我们贯彻《纲要》精神,进一步深化幼儿语言教育改革的几个关注点。()此题为判断题(对，错)。

题目
重视幼儿语言运用能力的发展,重视幼儿的早期阅读,重视支持性语言教育环境的创设,是当前我们贯彻《纲要》精神,进一步深化幼儿语言教育改革的几个关注点。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.中班幼儿语言游戏的常用策略可以从如下几个方面着手()?A、家园配合B、感知生活，扩展沟通空间C、重视个别幼儿的语言辅导,促进每个幼儿获得良好的语言发展D、创设环境,形成沟通氛围

2.下列关于幼儿园语言领域的目标含义,理解不正确的一项是()。A.重视语言运用能力的培养B.提倡早期阅读能力的培养C.关注语言教育环境的创设D.不要特别关注有语言障碍的幼儿

3.在学习《纲要》的过程中，我们感受到中国幼儿园语言教育发展的三个趋势是（　　）。A.重视儿童识字量的增加 B.重视语言运用能力的发展 C.重视儿童早期阅读 D.重视支持性语言教育环境的创设

4.根据2001年我国教育部颁布的幼儿园教育指导纲要(试行)文件,我国幼儿语言教育教育的目标有什么发展趋势()?A.强调儿童语言运用能力的培养B.强调语言的学习内容与幼儿语言学习的特点相适应C.重视支持性语言教育环境的创设D.重视学前儿童早期阅读能力的培养

更多“重视幼儿语言运用能力的发展,重视幼儿的早期阅读,重视支持性语言教育环境的创设,是当前我们贯彻《纲要》精神,进一步深化幼儿语言教育改革的几个关注点。() ”相关问题

  • 第1题：

    在学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》的过程中，我们感受到中国幼儿园语言教育发展的三个趋势是()。

    A.重视儿童识字量的增加
    B.重视语言运用能力的发展
    C.重视儿童早期阅读
    D.重视支持性语言教育环境的创设

    答案：B,C,D
    解析：
    《幼儿教育指导纲要(试行)》关于语言教育的“内容与要求”和“指导要点”体现出中国幼儿园语言教育发展的三个趋势是重视语言运用能力的发展、重视儿童早期阅读和重视支持性语言教育环境的创设。

  • 第2题：

    104、发展幼儿的语言能力应重视（）

    A．幼儿的语言模仿

    B．关键期的语言教育

    C．相关环境的营造

    D．借助图片的语言理解

    E．语法训练


    D

  • 第3题：

    发展幼儿的语言能力因重视（）

    A．幼儿的语言模仿

    B．关键期的语言教育

    C．相关环境的营造

    D．借助图片的语言理解

    E．语法训练


    幼儿的语言模仿;关键期的语言教育;相关环境的营造;借助图片的语言理解

  • 第4题：

    1. 当前，我们贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步深化幼儿园语言教育改革需要重视（）、重视幼儿语言运用能力的发展和重视幼儿的早期阅读。

    A．支持性语言教育环境的创设

    B．幼儿的双语教育

    C．语言形式的获得

    D．幼儿园语言教育内容


    支持性语言教育环境的创设

  • 第5题：

    1、1. 当前，我们贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步深化幼儿园语言教育改革需要重视（）、重视幼儿语言运用能力的发展和重视幼儿的早期阅读。

    A．支持性语言教育环境的创设

    B．幼儿的双语教育

    C．语言形式的获得

    D．幼儿园语言教育内容


    支持性语言教育环境的创设

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