更多“()是指小组成员或各个小组对行动的目标与达到目标的方法取得了一致的意见。 ”相关问题
  • 第1题:

    (2016年)在小组结束阶段,社会工作者帮助组员保持小组经验的正确方法是(  )。

    A.让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范
    B.评估组员参加小组的心理感受和行为改善情况
    C.协助组员从小组中获得新的认知并转变为行动
    D.提醒组员注意小组目标或与其一致的个人目标

    答案:A
    解析:
    本题考查协助组员保持小组经验的方法。协助组员保持小组经验的主要方法有:(1)模拟练习。模拟现实的生活环境,让组员在小组中练习他们学到的行为规范等。(2)树立信心。观察组员的变化,鼓励和肯定,让他们对离开小组后的生活充满信心。(3)寻求支持。帮助组员得到其家人、社区或周围其他人的支持,以维持在组员身上已经产生的变化。(4)鼓励独立。鼓励组员独立地完成工作,逐步降低小组对组员的吸引力。以避免其在结束时对小组的过度依赖。(5)跟进服务,如转介、跟进聚会、安排探访等。

  • 第2题:

    ( )主要目标是帮助成员学习新的知识与技巧,补充相关知识之不足,促使成员改变原来对自身问题的不正确看法及解决方式,从而实现小组成员的发展目标。

    A.发展小组
    B.成长小组
    C.教育小组
    D.治疗小组

    答案:C
    解析:
    考点:企业中小组的类型,教育小组的概念。 教育小组的主要目标是帮助成员学习新的知识与技巧,补充相关知识之不足,促使成员 改变原来对自身问题的不正确看法及解决方式,从而实现小组成员的发展目标。教育小组在 实务开展过程中,首先要帮助小组成员能够认识到自我存在的问题并有自我解决问题的需要; 其次,促使小组成员能够确立新观念、新视野,从而改变看问题的角度;最后,开展干预服 务 ,降低小组成员的问题行为特征,以达到改变自我的目的。社会工作者一方面要重视成员 的自助,另一方面也要重视成员间的互助,鼓励小组成员通过讨论与经验分享,互相学习, 互相促进。比如在企业社会工作实务中的教育小组,对企业中层管理人员进行的管理技能的 教育训练,对基层管理人员进行的会议技巧训练,对操作工进行的专项技能培训,对一般职 工进行的自我发展训练和沟通技巧训练等。

  • 第3题:

    ()主要目标是帮助成员学习新的知识与技巧,补充相关知识之不足,促使成员改变原来对自身问题的不正确看法及解决方式,从而实现小组成员的发展目标。

    A:发展小组
    B:成长小组
    C:教育小组
    D:治疗小组

    答案:C
    解析:
    考点:企业中小组的类型。

  • 第4题:

    在小组结束阶段,社会工作者帮助组员保持小组经验的正确方法是()。

    A.让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范
    B.评估组员参加小组的心理感受和行为改善情况
    C.协助组员从小组中获得新的认知并转变为行动
    D.提醒组员注意小组目标或与其一致的个人目标

    答案:A
    解析:

  • 第5题:

    (  )的主要目标是帮助成员学习新的知识与技巧,补充相关知识的不足,促使成员改变原来对自身问题的不正确看法及解决方式,从而实现小组成员的发展目标。

    A.发展小组
    B.成长小组
    C.教育小组
    D.治疗小组

    答案:C
    解析: