家庭教育实践证明,家长的()是孩子道德品质形成的基础,其制约着孩子道德认识的提高、道德情感的陶冶、道德意志的锻炼和道德行为的养成,关系到是否能教会孩子做人,要把孩子培养成什么样的人这一根本问题。A.心理素质B.情感素质C.道德素质D.身体素质

题目
家庭教育实践证明,家长的()是孩子道德品质形成的基础,其制约着孩子道德认识的提高、道德情感的陶冶、道德意志的锻炼和道德行为的养成,关系到是否能教会孩子做人,要把孩子培养成什么样的人这一根本问题。

A.心理素质

B.情感素质

C.道德素质

D.身体素质


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  • 第1题:

    道德修养的主要内容包括( )。

    A.提高道德认识

    B.陶冶道德情感

    C.锻炼道德意志

    D.加强道德行为训练


    正确答案:ABCD

  • 第2题:

    道德修养的主要内容包括()。

    A.提高道德认识
    B.陶冶道德情感
    C.锻炼道德意志
    D.加强道德行为训练

    答案:A,B,C,D
    解析:
    道德修养是道德实践活动的一种形式,是形成优良道德品质的途径和过程。道德修养包括提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志、加强道德行为训练。

  • 第3题:

    道德品质形成的动力是()

    A道德认识

    B道德情感

    C道德意志

    D道德行为


    B

  • 第4题:

    道德修养的主要内容包括( )。
    A.提高道德认识 B.陶冶道德情感
    C.锻炼道德意志 D.加强道德行为训练


    答案:A,B,C,D
    解析:
    ABCD [解析]道德修养是道德实践活动的一种形式,是形成优良道德品质的途径和过程。道 德修养包括提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志、加强道德行为训练。

  • 第5题:

    护理道德教育的根本目的是()。

    A提高护理道德认识

    B培养护理道德情感

    C锻炼护理道德意志

    D养成良好的护理道德行为和习惯

    E坚定护理道德信念


    D