要把手工活动的基本技法教给学前儿童,让他们在这一基础上自由地进行想象、操作,可“因意选材”,也可“因材施艺”,培养学前儿童的创造力。()此题为判断题(对，错)。

第1题：

“因材施艺”的构思原则属于（）思维方式，表现为借迹造型、借形造像等形式，这种构思方式在学前儿童的手工制作中占有重要地位。
迁想状物
略

第2题：

在泥工活动中，学前儿童可以学习哪些基本技法？
泥工基本技法有：团圆，搓长，压扁，捏，挖，嵌接、分泥、伸拉。
略

第3题：

学前儿童讲述活动可培养学前儿童感知理解讲述对象的能力。

第4题：

在手工教学的构思过程中，“（）”和“因材施艺”是两大基本原则。

A废物利用

B物尽其用

C因意选材

第5题：

自制手工玩教具的意义有哪些？（）

A．自制玩教具能培养学前儿童的想象力

B．自制玩教具能促进学前儿童手部肌肉的发展

C．自制玩教具能培养学前儿童的审美能力

D．自制玩教具能促进学前儿童观察能力的发展