教师管理的途径不包括()A.吸引教师B.强化教师C.保育教师D.管理教师

题目

教师管理的途径不包括()

A.吸引教师

B.强化教师

C.保育教师

D.管理教师

相似考题

1.课堂问题行为教师方面的因素不包括()。A、教师的教学方式B、教师的个性特征C、寻求注意D、教师的课堂管理策略

2.学校教育人事管理中最重要的就是对教师所进行的管理。其内容主要包括()。A.教师聘任管理B.教师资格管理C.教师法的制定D.教师考核管理

3.教师管理的基本理念是()。A、以教师为本B、促进教师发展C、改善教师待遇D、强化教师管理

4.教育人事管理包括()A. 教师资格管理B. 教师聘任管理C. 教师考核管理D. 教师继续教育管理

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  • 第1题：

    教师管理主要包括()

    A.教育行政部门和学校对教师的管理

    B.学校和校长对教师的管理

    C.学校领导和教育行政部门对教师的管理

    D.校长和学校领导对教师的管理


    标准答案：A

  • 第2题：

    从事任何一种职业都应具备该职业所需的能力要求，作为教师必须具备的特殊能力不包括（ ）。

    A.教师的表达能力
    B.教师的组织管理能力
    C.教师的教育机智
    D.教师的多才多艺

    答案：D
    解析：
    教师除了掌握专业知识和理论外，还应具备其他对教育教学工作产生重大影响的能力，如语言表达能力、组织管理能力、协调能力、自我调整与反思能力、教育机智等。多才多艺不是教师必须具备的能力。

  • 第3题：

    16、以下几点体现了知识管理是教师专业发展的有效途径

    A．有助于教师隐性知识的外显

    B．有助于教师个人理论的形成

    C．有助于教师教育智慧的形成

    D．有效提升教师课堂教学管理能力


    有助于教师隐性知识的外显;有助于教师个人理论的形成;有助于教师教育智慧的形成

  • 第4题：

    教师管理的途径()

    A.强化教师

    B.培养教师

    C.管理教师

    D.保育教师

    E.吸引教师


    标准答案：A|B|D|E

  • 第5题：

    教师管理活动中必须遵循的基本要求和活动规范称为（）

    A教师管理的原则

    B教师管理的规范

    C教师管理的标准

    D教师管理的思想


    A
    略

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