A、教师的教学方式
B、教师的个性特征
C、寻求注意
D、教师的课堂管理策略
第1题:
第2题:
关于课堂问题行为的下列描述中,不恰当的有:
A.课堂问题行为的产生,有学生方面的原因,也有可能是教师方面的原因
B.课堂问题行为的产生,都可归结为学生方面的原因
C.课堂问题行为只出现在“差生”身上,“优生”是不会出现的
D.满足学生
第3题:
3、关于课堂问题行为,以下描述正确的一项是
A.课堂问题行为的产生,都可归结为学生方面的原因
B.课堂问题行为只出现在“差生”身上,“优生”是不会出现的
C.当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时,教师应当立即关注学生、满足学生
D.课堂问题行为的产生,有学生方面的原因,也有可能是教师方面的原因
第4题:
课堂问题行为产生的原因主要包括()和环境因素。
A教师的因素、学生身心的因素
B教师的因索、教材的因家
C教材的因素、学生身心的因素
D教材的因素、同伴压力
第5题:
以下关于课堂问题行为的描述,不恰当的有:
A.课堂问题行为的产生,有学生方面的原因,也有可能是教师方面的原因
B.课堂问题行为的产生,都可归结为学生方面的原因
C.课堂问题行为只出现在“差生”身上,“优生”是不会出现的
D.满足学生