()是一种根据教学目标设计,表现特定的教学内容,反映一定教学策略的计算机教学程序,它可以用来存贮、传递和处理教学信息,能让学生进行交互操作,并对学生的学习作出评价的教学媒体。A、电视教材B、教学实况录象片C、多媒体教学软件D、网络课程

题目
()是一种根据教学目标设计,表现特定的教学内容,反映一定教学策略的计算机教学程序,它可以用来存贮、传递和处理教学信息,能让学生进行交互操作,并对学生的学习作出评价的教学媒体。

A、电视教材

B、教学实况录象片

C、多媒体教学软件

D、网络课程

相似考题

1.多媒体教学软件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序。判断对错

2.()是根据教学大纲的规定,采用电视图象和声音表达教学内容的一种形声教材。A、电视教材B、教学实况录象片C、多媒体教学软件D、网络课程

3.在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按( )的先后顺序进行。A.学习目标、教学策略、教学媒体 B.教学策略、教学媒体、学习目标 C.教学策略、学习目标、教学媒体 D.教学媒体、教学策略、学习目标

4.()是将某一教学过程真实地拍摄下来,以供观摩、分析和评价使用。A、电视教材B、教学实况录象片C、多媒体教学软件D、网络课程

参考答案和解析
参考答案：C
更多“()是一种根据教学目标设计,表现特定的教学内容,反映一定教学策略的计算机教学程序,它可以用来存贮、传递和处理教学信息,能让学生进行交互操作,并对学生的学习作出评价的教学媒体。 A、电视教材B、教学实况录象片C、多媒体教学软件D、网络课程”相关问题

  • 第1题：

    《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出：教师应根据教学目标、教学内容、学生的已有经验，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容；能根据教学内容的特点、学生个体差异确定教学重点和教学难点，引导学生积极参与学习过程；能在规定时间内完成所选教学内容的方案设计。具有基于课程标准、教材和教学设计知识进行教学设计的能力。
    根据以上材料．回答下列问题：
    (1)简述教学情境的功能。
    (2)简述可采用哪些形式创设教学情境。


    答案：
    解析：
    (1)①激发学习情感；②促进知识迁移；③发展探究能力；④培养合作意识；⑤提升合作素养。 (2)①利用实验，创设教学情境；②设置化学问题，创设教学情境；③利用化学史和科技成果创设教学情境；④从化学与社会、生活的结合点创设教学情境；⑤利用学生的认知矛盾创设教学情境。

  • 第2题：

    多媒体CAI课件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机（）。它可以用来储存、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价的（）。
    教学程序；教学媒体
    略

  • 第3题：

    多媒体课件是运用多媒体技术，在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计，反映某种教学策略和教学内容的，用于（）的计算机软件，它是（）的一种形式。.


    正确答案:辅助教学；计算机辅助教学

  • 第4题：

    下列关于运用多媒体进行教学，描述正确的有（）

    • A、运用多媒体教学，学生通过人机互动进行学习，基本可以取代师生的情感交流
    • B、运用多媒体进行教学，多媒体只是一种教学手段，最终为教学服务，不能代替传统的教学模式
    • C、运用多媒体技术能够提供直观形象的教学，充分激发学生学习的热情，能够增强教与学的互动性
    • D、不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示，要根据学科特点及教学内容的实际，合理选用多媒体技术，使其与课堂教学有机整合

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    运用多媒体进行教学是信息技术与课程整合的一个重要方面，下列关于多媒体进行教学的描述正确的有（）。

    • A、不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示，要根据学科特点及教学内容的实际，合理选用多媒体技术，使其与课堂教学有机整合。
    • B、运用多媒体进行教学，多媒体只是一种教学手段，最终为教学服务，不能代替传统的教学模式
    • C、运用多媒体技术能够提供直观形象的教学，充分激发学生学习的热情，能够增强教与学的互动性
    • D、运用多媒体教学，学生通过人机互动进行学习，基本可以取代师生的情感交流

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    教师为了培养学生协作学习能力而选择的教学媒体是网络多媒体，则教师选择教学媒体的依据是（）

    • A、依据教学条件
    • B、依据教学内容
    • C、依据教学对象
    • D、依据教学目标

    正确答案:D

  • 第7题：

    （）是指在一定教学思想和理论指导下，应用多媒体和网络技术，通过教师、学生、媒体等多边、多向互动和多种媒体教学信息的收集、传输、处理、共享，来实现教育教学目标的教学模式。

    • A、案例教学
    • B、网络教学
    • C、双语教学
    • D、研究性教学

    正确答案:B

  • 第8题：

    教学策略根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适合的（），并将其组合起来，保证教学过程的有效进行。

    • A、教学内容
    • B、教学媒体
    • C、教学目的
    • D、教学方法

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    案例：阅读下列教学片段，回答问题。在学习“精彩的多媒体世界”这节课时，某教师撰写了如下的教学目标。教学目标：让学生了解多媒体作品的组成元素，掌握多媒体作品的交互操作，了解常用的多媒体制作工具。培养学生的实践能力。激发学生对多媒体作品的兴趣。问题： （1）根据新课标理念和要求，重新设计教学目标。教学目标要具体、明确、可评价、行为动词使用恰当。 （2）确定教学重点和难点。


    正确答案: （1）（一）知识与技能①了解多媒体作品的组成元素；②掌握多媒体作品的交互操作；③了解常用的多媒体制作工具。（二）过程与方法①通过趣味性的互动方式，多角度分析多媒体作品；②通过对老师制作的半成品进行简单的美化，培养实践能力。（三）情感态度和价值观①选择赏析优秀的作品，激发认识多媒体作品的兴趣；②简单地美化半成品，产生成就感，从而产生动手制作多媒体作品的兴趣。
    （2）重点：赏析多媒体作品；难点：学会简单应用多媒体制作工具。

  • 第10题：

    填空题
    多媒体CAI课件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机（）。它可以用来储存、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价的（）。

    正确答案： 教学程序,教学媒体
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （2014江西）在现代教育技术中，教学设计的关键、设计任务是按(  )的先后顺序进行的。
    A

    学习目标、教学策略、教学媒体

    B

    教学策略、教学媒体、学习目标

    C

    教学策略、学习目标、教学媒体

    D

    教学媒体、教学策略、学习目标


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    （）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。
    A

    广播教材

    B

    纸质教材

    C

    电视教材

    D

    多媒体计算机教材


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择，正确的是（　　）。

    A、①②③④
    B、①③②④
    C、④①③②
    D、①④③②

    答案：D
    解析：
    教学设计主要是以促进学习者的学习为根本目的，运用系统方法，将学习理论与教学理论等的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策、教学评价等环节进行具体计划、创设有效的教与学系统的过程。因此首先是教学目标的制定，并以此为依据进行教学内容的选择．依据教学内容和学生的特点选择采用适当的教学策和教学媒体。

  • 第14题：

    多媒体教学软件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    多媒体计算机课件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    教学策略是再教学目标确定之后，根据拟定的教学任务和学生特征，有针对性地选择与组合相关的（）。

    • A、教材内容
    • B、教学内容
    • C、教学组织形式
    • D、教学过程
    • E、教学方法和技术
    • F、特定的教学方案

    正确答案:A,B

  • 第17题：

    教学策略是对完成特定的教学目标而采取的教学顺序、教学活动程序、（）、教学组织形式等因素的总体原则。

    • A、教学媒体
    • B、教学内容
    • C、教学目标
    • D、教学对象

    正确答案:A

  • 第18题：

    多媒体网络教室的功能及特点有（）。

    • A、多媒体演示教学。
    • B、分组教学。
    • C、监听监视。
    • D、交互式教学。
    • E、学生自主学习。
    • F、语言辅导教学。
    • G、网上学习。
    • H、资源共享。
    • I、进行教学测试和信息反馈分析。

    正确答案:A,B,C,D,E,F

  • 第19题：

    （）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学内容，并且用电视录像技术进行记录储存与重放的一种视听教材。

    • A、广播教材
    • B、纸质教材
    • C、电视教材
    • D、多媒体计算机教材

    正确答案:C

  • 第20题：

    在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按（）的先后顺序进行的。

    • A、学习目标、教学策略、教学媒体
    • B、教学策略、教学媒体、学习目标
    • C、教学策略、学习目标、教学媒体
    • D、教学媒体、教学策略、学习目标

    正确答案:A

  • 第21题：

    填空题
    学与教过程的基本因素包括：学生、____、教学内容、教学媒体、教学环境。教学内容一般表现为教学大纲、教材和课程、教材的编制和课程的设置。

    正确答案： 教师
    解析：
    在宏观上，学与教过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素，由学习过程、教学过程和评价、反思过程这三种过程交织在一起。

  • 第22题：

    单选题
    在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按（）的先后顺序进行的。
    A

    学习目标、教学策略、教学媒体

    B

    教学策略、教学媒体、学习目标

    C

    教学策略、学习目标、教学媒体

    D

    教学媒体、教学策略、学习目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    多媒体课件是运用多媒体技术，在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计，反映某种教学策略和教学内容的，用于（）的计算机软件，它是（）的一种形式。.

    正确答案： 辅助教学,计算机辅助教学
    解析： 暂无解析

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